本网讯 为落实学院“教学质量月” 工作部署，紧扣 “聚焦教学创新，提升课堂‘三率’” 主题，秉持 “以赛促教、以赛促改、以赛促创” 理念，推动 AI 技术融入课堂、提升课堂吸引力，提高教师备战教赛水平，10 月8日下午，航空经济与工程学院在G302教室成功举办 “教学竞赛与课程建设” 专题工作坊。本次活动由学院副院长高洁主持，邀请周凌教授担任指导专家，教学竞赛备赛团队及一流课程及课程思政示范课团队、AI 教学应用课程团队、近三年入职新教师等参与本次研讨活动。
高洁副院长主持本次活动
活动第一环节开展教学创新大赛专题解读。高院结合自身参加教创赛的获奖经历，从一线教学实际出发，深入浅出梳理课程从站稳讲台向系统性教学创新的完整建设历程，简要介绍智慧平台课程搭建、线上资源迁移及课程录课等实操经验。她着重强调课程建设必须强化团队协作，落实课程团队共建机制。在备赛路径上，她建议教师可以从学会、协会主办的教学竞赛起步，循序渐进、分阶段冲击省赛、国赛，注重前期教学成果的积累与沉淀。同时要做好顶层设计，不断充实成果支撑，主动撰写教研论文、积极参与大型教研会议交流，拓宽各类竞赛申报渠道，争取产出级别高、类型丰富的教研成果，筑牢自身成果储备。
高洁提出，教学创新要坚持问题导向，学会深挖教学过程中的真实痛点，教师应当结合学生的实际情况主动调整教学方式；建议在开课前通过问卷调查，充分掌握学生学习基础、学习诉求与期待，以此优化教学设计。针对新文科赛道建设，她指出要突出学科交叉融合特色，把AI 技术有机融入课程体系，教学设计要构建立体化框架，多个举措联动协同解决教学实际问题，避免对策碎片化孤立化。同时她对参赛材料的打磨作出细致提示，强调全套佐证材料时间、内容必须保持高度一致；汇报展示要规范字体字号，做好关键环节提示；课堂实录视频建议多次录制、精心剪辑，提前做好与学生沟通，重视教师着装、课堂环节设计等细节，全方位打磨参赛成果。
与会教师仔细聆听经验分享
随后，周凌教授针对完颜素娟、张建松两位老师的教学创新大赛备赛材料开展专业点评。她结合评审视角，围绕新文科赛道评审标准，指出参赛材料要找准差异化教学痛点，强化问题导向，拔高创新站位，创新成果报告应当重点突出、逻辑凝练，重视大数据、AI 新技术在教学活动与学习评价当中的落地应用，丰富课堂交互形式，依托多元教学活动体现课程改革实效。
第二环节为创新教学案例分享。周凌教授以国家级一流课程《会计学》为例，分享如何依托AI 技术打造高质量课堂。现场实操演示 AI 课程学习平台搭建、虚拟教师构建、AI 随机出题、AI 在期末测试中的实际应用、课堂互动体验设计，还展示了课程知识图谱搭建、AI 助教智能答疑、学情数据分析以及定制化数字人教学视频等实践成果，生动展示人工智能技术赋能传统课堂带来的教学变革，充分展现数智工具在激发学生学习兴趣、调动课堂参与活力上的实践效果，鲜活的案例与实操方法，得到在场教师的高度认可与热烈反响。
周凌教授展示AI智慧课程建设成果
整场工作坊氛围务实热烈，既有备赛理论解读，又有实操案例示范，为学院教师搭建起教学研讨互学互鉴的交流平台，有效解答了教师在教学创新大赛备赛、一流课程建设、AI 教学融合实践中遇到的困惑。下一步，学院将依托本次教学质量月系列活动，立足课堂教学中的现实问题，把本次工作坊学到的经验落到日常课堂当中，分享推广好的教学做法，抓实课堂教学各个环节，稳步提升学院人才培养的实际质量，以教研创新赋能学院高质量发展。（图文：魏佳）
部分参会教师合影留念
