4月17日下午，由我校教师发展中心主办的双语教师培训第四讲——观摩双语教学公开课在A105教室举行，本次公开课由教育学院赵芸老师主讲，主题为Motivating Children to Learn（激发儿童学习积极性），共有25位参训老师参与。课程通过生动的案例、互动游戏和理论讲解，为参训教师带来了一场精彩纷呈的双语教学示范课。
公开课现场
赵芸老师的课堂以多元视角融合为特色，通过双语教学巧妙串联起文化传承与国际交流。她首先以中国传统节气“清明”“谷雨”双语解读为切入点，引导学生思考自然与文化的联系；继而转向热门案例“甲亢哥”中国游的短视频现象，用双语分析外国博主如何打破文化刻板印象，并引申探讨visa-free policy（免签政策）对促进跨文化交流的作用，为参训教师提供了生动的双语教学范本。在心理学理论环节，赵老师结合instant feedback（即时反馈）和皮亚杰认知发展理论，通过中英对照的小猪佩奇案例解析儿童语言发展阶段性特点。她提出Teaching is like cooking（教学如烹饪）的创新理念，通过小组展示诠释了六步骤教学法（目标设定-学情分析-教具准备-流程设计-创新呈现-反馈改进），现场互动热烈。最后她引用UNESCO教育公式The quality of language teaching and learning=[Students(1 Point)+Textbooks(2 Points) +Environment (3 Points)+Methodology (4 Points)]，强调双语teaching methodology（教学方法）是提升教学质量的核心，倡导教师在尊重儿童发展规律的基础上，通过中英融合的创新设计激发学习热情。
主讲人赵芸老师
本次双语公开课不仅为参训教师双语教育的创新实践注入了新活力，也提供了丰富的教学灵感。我校教师发展中心将继续推出系列培训活动，助力教师专业成长，推动教育教学质量不断提升。