本网讯 为帮助2026级新生尽快适应大学英语学习模式，明晰课程体系、考核要求与成长路径，9月17日，新生入学教育之大学英语宣讲会，为新生带来一堂内容详实的英语学习入学教育课。
宣讲会上，大学英语教学部第二教研室主任何承辉老师围绕大学英语学习的重要性、课程设置、教学支持等方面展开讲解。我校秉持“夯素质、精专业、强外语、重实践”育人理念，大学英语作为公共基础必修课，是培养学生国际视野、综合素养的重要载体。宣讲介绍了完整的学分课程体系，新生第一、二学年完成基础英语课程学习，通过四级考试后可自主选择国际传播、数字商务、智能应用等方向拓展课程；未通过四级则需修读限定课程，学校明确外语水平为学士学位申请的重要条件，因此要重视英语等级考试。课程采用过程性评价与终结性评价相结合模式，平时成绩占60%，期末卷面占40%，课堂表现、作业、第二课堂参与情况均纳入课程考核。
宣讲会还介绍了大英部丰富的教学资源与育人平台。学校开设四六级备考讲座、写作翻译工作坊、教授一对一写作辅导、外教口语辅导等，全方位助力学生备考提升。大英创新班以“以赛促学、以赛促教”为理念，搭建共同体竞赛团机制，组织学生参与“外研社・国才杯”“外教社・词达人”等各级各类外语赛事，斩获多项国家级、省级奖项，为热爱英语的同学提供竞技成长舞台。
学生代表邓宇航结合自身从英语朗诵比赛新手到斩获多项省国赛奖项的亲身经历，分享学习备赛感悟，鼓励新生勇敢走出舒适圈，敢于尝试各类英语实践活动。
大学英语教学部主任助理柯伊蔓老师详细介绍大学英语第二课堂。学校打造CELC大学英语学习共同体，下设英语演讲、翻译、短视频、辩论等十个特色团队，开设讲授类、体验类、慕课类、竞赛类、服务类五大类活动。南国CEO大学英语学会统筹开展英语角、读书分享会、圆桌论坛、英语演艺汇等实践活动，同学们可通过公众号、视频号获取活动资讯，在实践中锻炼语言能力。宣讲同时解读四六级、雅思托福对应的奖学金政策，学科竞赛还可获得综合测评附加分。
本次宣讲让新生全面认识大学英语学习，打通课堂学习与课外实践通道。同学们纷纷表示，将充分利用学校各类平台资源，夯实语言基础，积极参与实践竞赛，让英语成为大学生活成长路上的有力翅膀。（文字 学生处 图片 刘阳）