2010年7月13日~16日，对我们广外大南国商学院西语系支教队和茂名市电白香港湾仔中学的孩子们来说，都是不平凡的日子，在这短短的四天里，我们建立了深厚的友谊，互相学习，共同筑梦。
7月13日，我们经过九曲十八弯才来到隐身荔枝园的电白湾仔学校，在漆黑的夜色中，该校的校长、主任、老师还有排列齐整的同学们站在校门口迎接我们一行21人的支教队，指导老师蔡健智和许广洪校长亲切握手后，孩子们帮我们提行李到会议室。许校长为我们开了短暂会议，领队介绍活动流程，接风洗尘完毕，我们便回宿舍整理内务，并精心准备接下来一天的教学课程。
学生们的生活很有规律，6点洗漱完毕后，就到菜园子里浇菜，吃过早餐后就到课室里等待老师来上课，在两天的教学活动中，没有出现迟到现象。第一堂课，口语组的成员为初一班的每一位同学都起了一个让他们满意的英文名字，鼓励他们站起来自我介绍，赢来了姐姐老师们的阵阵掌声。初二班综英组的成员通过玩“3”的倍数游戏来掌握同学们的基本情况和兴趣爱好。从游戏中，我们发现有一个同学对数字十分敏感，灵敏地作出反应，虽然脑袋瓜好使，但难免也有“栽了”的时候，他为我们讲了种豆角的全过程，这些没接触过农活的姐姐老师们听得有滋有味。而女孩子们大抵比较文静，围成一圈，鲜有话语，遭到男孩子的起哄，才肯配合继续进行游戏。
第二堂课我们听力组的姐姐老师们由绕口令引入，还教授了几组日常问候句型，整个课堂显得很安静，尤其是教授学习方法的时候，每个同学都认真听着，有的还认真做着笔记。到了提问绕口令环节，有几个同学读得蛮顺口，说明情况掌握得还不错，初二班的同学基础还是蛮理想的。初一班的情况更是别有一番天地，姐姐老师们又唱又跳，孩子们兴奋不已，他们反映，从未上过如此动感的课堂，十分过瘾，很感兴趣，纷纷表示愿意学好英语。
终于轮到我们听力小组授课，我们用“followe me”的游戏继续维持初一班的气氛，摸清他们的基础，看他们是否已熟悉掌握26个字母，以便开展接下来的教学活动。可能是集体活动，不会了有人提点所以每个人都站对了自己的位置。接下来的听写环节有点棘手，我们准备了比较容易的单词，可是有些同学就是迟迟不愿动笔，我们本不该有太多提点，以致于被干扰了思路，放宽了限制，特许几个同学用中文代替。我们收齐了他们的听力本跟之前的作业本校对，发现他们以前听写过的单词比我们的难很多，但他们有的就是连一个字母都写不出来。经过讨论，我们认为，过去他们是有目的地死背单词，形成短暂记忆，以便应付老师的听写，如今我们来一个突击听写，掌握不牢固的同学一时束手无策，所以连一个字母也记不起来，我们告诫他们，学习要稳扎稳打，要下苦功夫，要天天练习，才能真正掌握。由于时间拿捏不当，我们的听力材料没有收到预期效果，我们吸取教训，修改教学模式，在第二堂课充分发挥作用，让同学们掌握到有用知识，达到教学目的。
我们每天3点半都会开展丰富多彩的第二课堂活动，有交际舞、太极拳、跆拳道、大合唱等。同学们各学所爱，乐此不怠。而他们也带我们到附近的行知园，体验迷宫乐趣，铁索道惊险，荷塘夕景，龙眼、无花果美味……
他们的求知欲像填不满的海，每天被我们抓着从早学到晚，没有一个喊苦，没有一个喊累，只要我们教的。他们都愿意学，乐意学。就是这样一群讨人喜欢的孩子，他们每个月只有200元钱作为生活费用，娱乐设施只有过期杂志的图书室和唯一的电视。从校长口中我们也可以了解到，他们的生活水平十分低下，有的与爷爷奶奶相依为命，靠捡破烂维生;有的家徒四壁，一个人生活;有的家里连基本框架都没有，用竹竿撑起塌了一半的屋顶，用轮胎与瓦拼成的床…….
在学习上，我们是传授知识的小老师，在生活上，他们是值得我们学习的好榜样。由于特殊的家庭背景，他们比一般的孩子要懂事，他们自立自强，团结友爱，互相帮助，乐观积极，天真无邪，一副与世无争的样子，但骨子里的那股倔强谁也不能轻视。他们阳光灿烂的笑脸背后，隐藏着难以预料的心酸身世，背负着沉重的家庭负担。他们体贴温暖，在我为他们备课的时候，他们悄悄抱来字典，拎来开水。他们怀想天空，心里藏着难以实现的梦想，但从不放弃。星光璀璨的夜空下，我们分享生活，畅谈理想，他们满脸凝重地问我，“姐姐，上大学真的有那么好吗？”“恩，很好，只要大家努力学习，将来一定能像姐姐一样，读上大学”虽然我很清楚，要是他们没有找到资助人，无依无靠的他们很少几率能够享受大学生活的，但是我们不能放弃，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
既然我们给他们带来了希望，就要帮助他们实现梦想。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。 (周桂珊)