儿童绘本教育科普基地2026春季少儿公益课圆满结束！
春风和熙，生机盎然。儿童绘本教育科普基地于五月启动的2026春季少儿公益课堂实践活动已圆满结束！
以爱授课，伴童成长
截至本期，儿童绘本教育科普基地少儿公益课累计家长及儿童超1350人次，参与志愿小老师累计超1350人次。少儿公益课深受我院师生及学校周边地区家庭的喜爱，也是教育学院重点建设的志愿服务项目之一，切实做到志愿服务来自学生，从而服务学生、服务地方、服务社会。
课堂精彩瞬间
徜徉童趣天地，相伴满载新知。本次公益课分为5大板块，分别为专注小超人·启蒙课、专注小超人·启智课、绘本里的多彩民族的非遗美育课、少儿趣味英语课和STEM综合教育课。接下来让我们一同欣赏课堂中定格的珍贵画面！
志愿者感悟
2025级小学教育1班王梓桦
初次执教动物主题的少儿趣味英语课堂，我的心中满是期待，同时也怀揣一丝忐忑。一堂贴合少儿认知、富有活力的课堂并非一蹴而就，离不开层层打磨与周全细致的课前筹备。我深知单纯领读难以点燃兴趣，于是我借助多元化的互动游戏来践行玩中学、学中乐的教学理念。看着孩子们逐步卸下拘谨、踊跃开口表达，尽情享受在英语学习的乐趣之中，我内心满是触动。课堂从来都不是我单向的知识输出，而是我与孩子们双向的奔赴成长。课程落幕时，孩子们主动凑到跟前，蹦跳地说着这节课学到的动物单词，这一刻我恍然读懂智慧星公益课堂的意义：所谓微光，便是俯身陪伴，用趣味消解学习的畏惧，用包容守护童真的勇气，告诉每一个孩子，敢于尝试，便是最好的收获。
2025级学前教育1班魏卓楠
三周时间一晃眼就结束了，在三次stem综合教育课上，小朋友们给了我超级多惊喜。课堂上高高举起的小手，积极响亮的回应，和一双双认真的小眼睛，他们强烈的好奇心和探索欲让一开始还担心自己准备的实验不够有趣的我，越讲越有信心。课后，带领小朋友们走出校园的路程中，一声接一声的老师，一个接一个的问题，每句童言童语，都让我觉得很满足很幸福，也更加坚定了我要成为一名好老师的决心！很感谢儿童绘本教育科普基地能提供这次机会让我从选题、写教案、备课、试课等一系列过程中，更好的了解如何上好一堂课，如何成一名合格的老师。这段经历，我会一直珍藏在心里。日后，我将继续积累实践经验，不断成长，不断进步！
2025级小学教育3班高涵
这次走进儿童绘本教育科普基地负责非遗美育课，原担心非遗对于孩子太难，却反被这群小孩“教育”了。原来教学从不是单向输出，而是师生共长。我们试着把教非遗变成玩非遗：扎染时不讲工艺，只带他们给白布“扎小辫”，看他们拆开时惊喜的眼睛，懂了少点标准多放手才是最好的引导；剪纸课上小朋友的“我要让小金鱼剪纸找家里的小鱼玩”，我明白保护天马行空的联想，比纠正“像不像”重要；醒狮纸偶课，我和孩子们一起晃动着狮子，这时我不再是老师，而是共浸非遗的同行者。感谢智慧星给予机会，我领悟到：非遗传承并非刻板复制，而是在亲手触摸与创意创作中，将对美与传统文化的热爱根植在孩子心底。我最大的收获，不只是我带着孩子学习非遗，更是孩子们的童真，让我看见非遗鲜活生动的模样。
沐春施教，以爱润童。公益课堂紧扣少年成长诉求，借助多元化课堂活动启迪思维、涵养眼界，为孩子们的童年增添丰盈底色。课堂亦是师范生锤炼自我的练兵场，让青年学子在一线教学中积累实战经验、坚定从教理想。活动圆满落幕，愿我院学子能永葆“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务初心，延续志愿力量，把温柔与光亮带给每一位孩童，带着温暖与善意行走在育人公益路上。
