金融学专业（“2+2”中外学分互认项目）电子白皮书

一、专业基本信息

（一）专业定位

本专业人才培养要紧跟金融行业变革，专业发展与时俱进。既要具备扎实的专业基础、较强的实践能力、良好的外语沟通能力，还须具有开阔的国际视野，通晓国际惯例，了解国际市场运行规则，具有良好的职业道德素养。

（二）培养目标

本专业培养具有经济学、金融学基础理论、基本知识和基本技能，以及一定的数理分析基础，外语运用能力较强，具备初步的科研能力和较强的实践能力、创新能力与创业精神，能在银行、证券和保险等金融机构或公司从事各种银行业务、理财策划、公司财务、风险管理、资产管理、投融资管理、金融分析和保险营销等工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型、复合型、创新型人才。

   （三）培养规格

本专业学制4年，修业年限为3～6年，专业总学分156学分。

1. 知识要求

（1）工具性知识

熟练掌握1门外语（英语）,具备较强的听、说、读、写、译的能力，能够较为准确阅读外文商函和熟练阅读外文文献资料；熟练使用计算机；熟练运用现代信息管理技术进行专业文献检索、数据处理、模型设计等；熟练使用专业数据库进行专业论文以及研究报告撰写等。

（2）专业知识

牢固掌握本专业基础知识、基本理论与基本技能。既应掌握经济学、管理学的基本原理,也应充分了解金融理论前沿和实践发展现状,熟悉金融活动的基本流程。

（3）其他相关领域知识

了解其他相关领域知识,形成兼具人文社会科学、自然科学、工程与技术科学的均衡知识结构。

2．能力要求

（1）获取知识的能力

能够掌握有效的学习方法,主动接受终身教育。能够应用现代科技手段进行自主学习。适应金融理论和实践快速发展的客观情况,与时俱进。

（2）实践应用能力

能够在金融实践活动中灵活运用所掌握的专业知识。能够对各种国内外的金融信息加以甄别、整理和加工,从而为政府、企业、金融机构等部门解决实际问题提供对策建议。能够运用专业理论知识和现代经济学研究方法分析解决实际问题,具备一定的科学研究能力。

（3）创新创业能力

具备创新精神、创业意识和创新创业能力。能够把握金融发展的趋势,学以致用,创造性地解决实际金融问题。具有专业敏感性,在激烈的市场竞争和国际竞争中敢于创新,善于创新。

（4）其他能力

具有良好的中文写作能力。具有一定的口语和书面表达能力、沟通交流能力、组织协调能力、团队合作能力,以及适应金融市场变化所必需的其他能力。学生须通过全国大学英语四级考试。

3.素质要求

（1）思想道德素质

努力学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现国家繁荣昌盛的共同理想和坚定信念。遵守宪法、法律和法规,遵守公民道德规范。遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度。具有良好的道德品质和文明习惯。倡导社会主义核心价值观,树立诚信意识,履约践诺,知行合一。培养良好的职业操守和职业道德，具备社会责任感和人文关怀意识。

（2）专业素质

具有良好的专业素养,熟悉国家有关金融的方针、政策和法律法规,了解国内外金融发展动态。

（3）科学文化素质

具有一定的科学知识与科学素养。具备一定的文学、艺术素养和鉴赏能力。对中国传统文化与历史有一定了解。

（4）身心素质

具有健康的体魄,体育达标。具有良好的心理素质、较强的自我控制和自我调节能力。

4.专业课程体系

本专业的主干学科为经济学，专业核心课程有微观经济学、宏观经济学、财务会计（双语）、财务管理（双语）、实用英语写作、金融学（双语）、管理学（双语）、管理会计（双语）、商务统计学、市场营销学（双语）、商务交流（双语）、国际金融学（双语）、商业银行经营管理（双语）。

本专业的课程体系及学分分配情况如下表：

总学时及周学时分布表

5.核心课程

微观经济学、宏观经济学、财务会计（双语）、财务管理（双语）、实用英语写作、金融学（双语）、管理学（双语）、管理会计（双语）、商务统计学、市场营销学（双语）、商务交流（双语）、国际金融学（双语）、商业银行经营管理（双语）。

6. 实践教学

（1）. “军事技能”2学分：由学校统一安排。在新生入学后的第一个学期期末举行，时间一般为2周。

（2）.  “专业实习”3学分：第八学期第1-8周学生到企事业单位实习，计3学分。

（3）. “毕业论文（设计）”4学分：第七、八学期进行，要求在第八学期第12周前完成。学生在教师的指导下，围绕基本经济理论问题或社会经济中出现的热点、难点问题，结合本专业的要求撰写毕业论文，从中获得科学研究的初步训练。

（四）、师资队伍

金融学专业（“2+2”中外学分互认项目）的师资队伍来自经济学院金融学专业。经济学院的金融学专业经过多年建设，已建立起一支师德高尚，业务能力较强，具备一定科研能力，年龄和职称结构趋向合理、数量满足要求的教师队伍，为教学质量的提高提供了有力保证。现任专职教师19人，其中教授4人、副教授3人，讲师12人；具有博士后1人，博士学位的教师6人，硕士学位教师19人，均拥有金融学专业学科背景。5位教师拥有海外工作或留学背景。博士及副教授以上教师占专任教师总数的47.37%。教师队伍中现有广东省教学名师1名，南粤优秀教师1名，特许金融分析师（CFA）持证人1名。50%以上的教师具有金融行业工作经验，曾就职于国有银行、证券公司、私募基金、外资银行等公司。近三年来，金融系教师承担省级质量工程项目23项，出版教材2部。金融系承担省哲学社会科学规划基金项目12项、省教育厅人文社科研究重大项目、 省级教学研究重点项目等省、厅级科研教研项目9多项，在国家级核心专业期刊发表论文 30余篇。

（五）、教学条件

专业图书资料数量较充足，种类较全，更新较快，能满足专业教学需要。本专业图书资料5.18万余册，其中中文藏书量4.99万册，外文藏书量0.19万册。54种专业期刊，其中中文期刊42种，外文期刊12种。购买数据库10种，包含了20.26万中文电子图书，3.86万册外文电子图书，588种中文电子期刊，546种外文电子期刊，使学生掌握本专业相关知识。金融系专业目前建有金融实训实验室，电子商务实验室和证券投资分析实训室，目前实验室开设不同类型和层次的实验课4门。实验室资源的充分利用为本专业学生快速掌握实践技能，提高股票、期货、外汇的实践操作能力奠定了良好的基础。随着学校转设建设和“省级一流专业”申报工作的推进，量化交易实验室，金融大数据分析平台正在稳步推进。

二、其他专业重要信息

（一）专业特色优势

1.引进权威师资和专家外教

根据我校国际本科的人才培养模式，引进权威师资和专家外教，教学使用国外原版教材，通过互动式、讨论式的教学方法及过程性评价，使学生尽快提高英语水平，适应国外的教学模式，以便出国后更快地适应新的学习和生活环境。

2.建设学贯中西的特色专业

项目的教学团队结合十多年的国际项目教学经验，基于国际化课程的教育理念，将西方教学大纲和广外南国的特色教学结合起来，从而达到由双语教学向纯英语教学环境良好过渡的教学目标。专业课程采用中外企业案例教学，使学生灵活运用中西方思维模式解决中国市场问题。

3.依托外语特色拓展国际视野

我校拥有浓厚的校园国际化氛围和丰富的国际教育资源。除英语课程外，学生可选择学习第二门外语(法语、德语、西班牙语、俄语、葡萄牙语、日语、韩语、泰语或阿拉伯语)以提升听、说、读、写、译能力和跨文化交际能力，拓展国际视野。

（二）授予学位

金融学专业（“2+2”中外学分互认项目）授予经济学学士学位。金融学 “2+2”中外学分互认项目班学生前两年在我校学习，后两年在国外合作院校学习，双方学校互认学分，在规定的学习年限内达到学校培养目标和毕业要求的学生将获得广东外语外贸大学南国商学院毕业证书和学士学位证书。

（三）人才培养质量

本专业为培养具有经济学、金融学基础理论、基本知识和基本技能，以及一定的数理分析基础，外语运用能力较强，具备初步的科研能力和较强的实践能力、创新能力与创业精神。近三年，金融学专业本科毕业生65%左右选择继续深造，研究生就读大学包括澳大利亚悉尼大学、澳大利亚新南威尔士大学、英国格拉斯哥大学、英国华威大学、英国曼彻斯特大学、英国伦敦大学国王学院。