5月29日下午，管理学院邀请我校副校长曾用强教授为全院教师开展前沿教学改革理论讲座，讲座深入探讨了个性化素能型人才培养模式及其实践路径，引发了教师们的热烈讨论和思考。讲座由管理学院陈书星副院长主持。
曾用强结合自身在高职院校的管理经验以及长期对教育改革的研究思考，指出新形势下教育面临AI技术的快速发展和产业生态的变化两大主要挑战，强调教育必须顺应时代变革，重构学生能力结构。他还分享了三个亲身经历的育儿小故事，通过孩子对学习意义的思考、对教育现象的质疑等案例，生动揭示了当下学生思想的成熟度与个性化特点，凸显了传统教育模式面临的困境，为引出后续人才培养新理念奠定了基础。
（曾用强讲座现场）
在核心分享环节，曾用强详细阐述了 “HAPPY 520” 人才培养新思维。从 “HAPPY” 理念出发，强调培养学生的诚信、抱负、礼貌、耐心、利他等素养，使其具备适应社会发展的基础能力；再拓展到 “520” 模式，针对大学生提出涵盖道德、科技、语言、文化、健康五大素养以及终身学习能力、跨界思维能力等核心能力的培养目标。他以我校的实践探索为例，介绍了 “HAPPY 520” 体系在学生工作与课堂教学中的应用，如通过学习共同体等方式，让学生在感兴趣的项目中自我管理、提升能力，实现从传统教学模式向以学生为中心、注重能力培养与个性发展的转变。此外，曾校长还提出了 “1+1 人才培养模式”，即围绕学生毕业岗位需求设计通用能力课程，搭配个性化课程模块，允许学生根据自身兴趣与发展规划进行选择，充分满足不同学生的多样化需求，为学生未来职业发展提供有力支持。
（讲座现场）
本次讲座的成功举办，不仅为管理学院教师提供了宝贵的教学改革思路，更激发了大家对教育创新的热情。在未来教学实践上，管理学院将积极借鉴“HAPPY 520”理念，深化课程改革，推动个性化教学，构建多元化评价体系，全面提升学生综合素养，助力培养适应未来社会的高素质人才。