本网讯  10月中下旬，为更好地提升教学质量，落实教学质量月的相关安排，国际工商管理系市场营销与管理、旅游管理、财务管理、物流管理各专业教研室纷纷开展集体备课与教学研讨活动。

在各专业教研室主任召开的会议上，教师们就本学期教学上出现的问题进行探讨。紧接着教师们提出的问题后，会议进入了“白热化”阶段。各位教师积极探讨,对于各种问题见仁见智，在讨论中分享自己的看法与心得。

市场营销与管理教研室集体备课与教学研讨活动

10月17日下午市场营销与管理教研室在G202开展了集体备课与教学研讨活动，教研室全体教师参与了此次活动。活动开始教研室主任总结了本学期前七周的教学工作，汇报了对教师教学文件的检查结果，并阐述了教师教学文件的完整性、规范性与高质量在教学过程中所发挥的作用。随后每位老师交流了各自在教学中遇到的疑难问题和解决方法，例如监督学生出勤率问题、保持互动和维持课堂积极性问题、如何改善学生对非核心课程的不重视问题、专业竞赛指导问题等。最后教研室老师按照所授课程进行了分组集体备课。

杨媛媛、金丽丽等老师对《创业管理》这门课程进行了集中探讨。《创业管理》课程是目前高校培养各专业创新人才的专业课程，集知识、能力和素质教育于一身。在集体备课过程中，两位老师主要探讨了以下四项内容：第一，教学进度。针对不同专业的总课时数，合理安排教学进度，保证教学计划的顺利完成。第二，课程的重难点分析。本学期开设此课程的专业有市场营销、旅游管理、注册会计、注册税务等，不同专业的学生知识基础不同，要按照其专业确定课程的重难点。第三，教学方法的创新。在教学过程中要理论联系实践，充分调动学生的创业积极性，进行创业市场调研、分析，编写商业计划书，创业过程模拟训练等。第四，教学资料的讨论。根据教学进度，详细讨论了第四章—创业机会的教案、PPT和重难点分布，注重教学细节。

欧阳卓飞副教授带领吴新玲、张艳、罗瑞珍等老师在另外一组，主要围绕营销专业课程建设规划，对主要专业课程的内容衔接和教学重难点、教学实践方式方法进行了研讨。例如《市场营销学》课程如何与后续的《消费者行为学》《品牌管理》《广告学》《零售学》等课程衔接；营销知识和理论如何与实践实操相结合等。提出应以“实践、实际、实用”为课程教学原则，突出营销教育特色，以培养学生的创新能力和实践能力为宗旨，理论与实践相结合，理论教学侧重于知识的交叉性和应用性，实践教学强调操作技能和创新能力等。

旅游管理教研室集体备课活动

旅游管理专业教研室于10月17日举行了集体备课。旅游管理专业每学年招收2个班约约100名学生，平行班较少，所以本次集体备课主要讨论课程前后衔接和授课内容详略分配。

各位专业老师轮流发言，主要分享了各自任课过程中发现的问题和教学心得，最后，通过对专业（方向）知识体系的梳理，通过讨论，专业老师们达成初步共识：概论类的课程应尽可能教授学生“广”的内容，具体专业课则应侧重于教授学生“深”的内容。此外，陈书星老师强调旅游管理专业是实操性非常强的专业，教师们不能只满足于在教室里传授知识，更应进行教学改革，把实践教学带到课堂里，并尽可能每学期适当安排外出实践教学，鼓励学生假期到社会进行专业对口实习。

财务管理教研室集体备课

10月17日下午，财务管理教研室全体教师在管理系办公室进行了本学期第一次集体备课。

这次集体备课的主要内容是：第一、确定了财务管理教研室拟参与的8项教学质量月活动；第二、确定了参加广东高校财务管理案例教学研讨会的教师名单及相关事宜；第三、确定了由刘娜老师负责的CPA财务管理课程的教学大纲的修订工作等。

物流教研室集体备课与教学研讨活动

10月17日下午，物流教研室在G501进行了集体备课活动，会议由教研室主任熊昌顺教授主持，会议一共分为三大内容。

会议第一项议程是每位老师就自己上课遇到的困难提出来。例如，韩波勇老师提出如何在课堂中提高学生积极性的问题。紧接着进行会议第二项，就各位老师提出的问题进行讨论，老师发表各自的看法并提出自己的意见，最后达成一致结果。比如就提高学生课堂积极性的问题，韩波勇老师总结了他的经验，他认为上课不能完全按照书中内容讲，应在课堂上适当加一些课本外的内容，讲解一些新奇的东西，可以结合老师以前的工作经验，结合实践进行讲解，韩老师特别就“采购中拿回扣”这一部分内容进行了举例，各位老师均获益匪浅。同时还要发挥学生的主动性，在课堂当中让学生参与进来，鄢小蓝老师举了她现在所上课程的例子，比如《管理学》，除了老师讲解书中重点之外，给学生布置了一个“实践分享”的任务，学生课后自己搜集资料或实地考察一位管理者或者一个企业，然后在课堂上给同学们分享，形式可以是多样的，可以是PPT展示，也可以是模拟采访或是模拟会议。

会议最后由熊老师就近段时间的任务完成情况进行了确认并提出了计划，如毕业论文的题目是否已全部上报，试卷复查工作是否已完成。并强调了本学期的工作重点和应注意的问题，就“教学质量活动月”进行了安排。如：推荐优秀教师李政举办公开课；由韩老师负责实践创新性活动“带领学生去物流实践基地学习”等活动。

管理系各教研室本次集体备课和课堂教学研讨会活动取得了良好的效果，老师们就在教学中遇到的问题进行了探讨，各自发表了看法和意见，同时把成功的教学经验分享给大家，各位老师都获得了中肯的意见，为今后提高教学水平提供了参考，各位教师纷纷表示受益匪浅。众教师在互相交流和学习中，取长补短，共同发挥“1+1>2”的效益。