2025年12月30日，法语系于H704召开校级一流本科专业建设点中期总结会议。法语系全体教师参加会议，共同回顾建设进展，梳理阶段性成果，并就下一阶段建设重点展开研讨。
从2023年获批校级一流专业至今，经过法语系全体教师的不懈努力，法语专业在多个关键指标上取得显著进展，主要体现在如下方面：
教学改革与课程建设扎实推进。现代信息技术与教育教学融合的专业课程占比已达78%，逐步接近100%的远期目标。教师在教研方面成果丰硕，建设期内新增校级教学项目12项，省级教改项目1项，课程思政示范课程1门，AI教学应用课程3门，数字化教学与课程思政融合深度不断增强。
师资结构持续优化。专任教师中具有博士学位教师比例提升至18%，双师型教师比例达27%，具有海外教育背景教师比例已达100%，形成国际化、复合型师资队伍。教师团队积极参与教学竞赛与学术研究，发表教学研究论文多篇，校级以上教学项目立项数量明显增长。
学生综合素质拓展全面提升。2024—2025年学生累计获得学科竞赛、论文发表、职业证书等创新创业实践积分认定人次达6人次，远超中期目标。学生在中西部翻译大赛、“外研社·国才杯”等多类高水平赛事中屡获佳绩，体现“以赛促学、以赛促教”育人实效。
除了总结截至目前取得的成果外，还指明了下一阶段的重点努力方向：校外实践教学基地建设、校企合作项目开发等方面仍有提升空间，下一步将重点推进产教融合，拓展实习实训平台，推动“法语+”人才培养模式落地见效。
法语系专业负责人余珊表示，中期建设成果为下一阶段冲刺奠定了坚实基础，全系教师将继续围绕立德树人根本任务，深化教学改革，强化专业特色，力争在2026年建设期满时全面达成各项指标，助力学校高水平专业建设与人才培养质量提升。
撰稿人：朱贤哲