本网讯 为了贯彻落实学校新时期高质量内涵式发展的工作部署，调动教师申报科研项目申报积极性，进一步提升申报项目水平与质量，中国语言文化学院于2024年3月21日下午2点在G204召开2024年教育部项目申报动员会，会议由王毅院长主持，参会人员有吴晟、张宁、陈咏芹、刘琴勇、薛梅、梁施乐、王飞等科研骨干教师代表。
会议伊始，王毅院长首先介绍了近年来中文学院项目申报的总体情况，他表示学院目前虽有校级的科研项目，但在省级项目方面却仍存在欠缺，并鼓励在场教师树立学术自信，拓展学术边界，找准学术定位，凝练科学问题，深挖研究价值，把项目申报作为打磨学术成果的机会和试金石，不断提升科研能力水平。分别从项目类型、基金支持、专家指导三个方面向在场教师进行简单介绍。为让在场教师深入了解把握选题的方向、适切性以及如何凝练选题的创新点，王毅院长依据自身经验整理了相关资料供在场教师参考，并一一进行讲解。从语言学到中国文学，再到外国文学，由浅及深的讲解使在场教师对创新选题有了更进一步的了解。
（王毅院长介绍项目申报情况 蔡烨文/摄）
吴晟副院长就选题的措辞进行了补充指导，特别强调了选题中限定语的重要性，提出要利用限定语缩小研究的主题范围，使研究更加聚焦，避免研究主题过于“宽泛”。吴院指出项目申报三要点：第一，文献综述要全，同时要注意精准度。第二，注重论证的创新性，分为观点创新、方法创新、材料创新、理论创新。第三，注重前期成果，做到应写尽写。
（吴晟副院长动员教师申报项目 蔡烨文/摄）
在随后的讨论环节中，在场教师依次发言，依据近期研究项目的进度进行汇报，分享自己的所思、所想与所获，同时也提出了在研究过程中所遇到的问题与难点。两位院长首先对在场教师当前的研究成果表示肯定，并针对教师所提出的问题难点分别进行指导解答，并表示学院将通过组织专家指导、资源分享、学习讨论等形式提升申报质量和水平，为高水平科研项目的申报奠定坚实基础，实现申报工作的新突破。通过本次动员组织与深入研讨，在场教师均表示受益匪浅，进一步明确了接下来的研究项目方向。
（在场教师依次发言 蔡烨文/摄）
最后，王毅院长对本次会议作出总结：希望各位教师要切实认识、高度重视国家级与省部级科研项目申报的重要性；要强化科研意识与科学精神，做到应报尽报；要强化前期各类研究成果的积累，提升项目申报的质量，提高项目立项率。
（文/蔡烨文）
（图/蔡烨文）
（编辑：陈慧晴）