本网讯 当今时代，人工智能浪潮奔涌而来，人类对它的探讨与思考亦如火如荼。2025年4月17日下午14：30，我校文化与传播学院联合经典传承与文学教育研究团队，在教学楼G404室组织学院专职教师代表就“AI时代与科学研究”主题开展学术沙龙活动。其中，吴晟副院长作为主讲人主持活动，全院教师各抒己见，畅所欲言，以期跟上时代之脚步，顺应历史之潮流，推动科学之研究。
活动伊始，吴晟副院长结合自身经历，引出本次学术沙龙的主题。他表示，人工智能的应用范围越来越广泛，AI确实是一种可以有效解决问题的辅助工具。但他强调，AI并不会完整地提供科学研究所需要的材料，完全依赖AI是不可行的。诚邀我院各位教师发表自己对于“AI时代和科学研究”这一主题的观点。
（吴晟副院长主持）
梁施乐博士就此次学术沙龙主题发表观点。他依据自身的课堂经验表示，自己的学生也经常使用AI完成作业。学生使用AI有利有弊，AI本身存在缺陷，老师需要引导学生正确使用AI。AI会在论文编排上给予自己思路上的启发，表示AI可以为科学研究提供想法。
（梁施乐博士发言）
沈思华博士表示自己经常关注新闻时事，对“AI时代与科学研究”这一主题颇有感触。AI是基于现有的资料得出的结论，但如果需要用到并未出版的资料时，AI则无法得出结论。不能一味地使用AI而忽略自身知识的积累，科学研究需要知识的积累，由衷希望学生及学术研究者有充分的学术积累，不过度依赖AI。
（沈思华博士发表观点）
彭雨欣老师表示自己曾使用AI进行人物传记、墓志铭及公文的创作。她发现AI写出的文章会与史实不符，且AI创作人物传记居然比AI写公文更加符合史实。可以使用AI进行创作但要加入自己的思考，要学会鉴别AI给出的信息，创作出的文章需要与历史史实进行对比。
（彭雨欣老师发言）
张洪涛老师表示，我们可以使用AI分析或创作，但真假还需谨慎分辨。从两个方面阐述自己的观点，一个是案例分析，另一个是文学创作。案例分析，AI会张冠李戴，创造出全新的概念。文学创作，AI创作出的小说会没有逻辑，小说元素会突兀混乱。他强调，要理智分析AI给出的信息，不过度依赖AI。
（张洪涛老师发表见解）
姜国钧教授抛出问题“在AI时代如何保存内心的真诚？”，引出自己的观点。引用案件审理过程为例，提出如果案件的判决单纯依靠人工智能而没有情感干预的话，人文精神则会丧失。他表示，学术研究者在做学术研究时应该保持人的悟性，将自身的感受变成观点，可以使用AI协助查找研究资料，但自己内心深处的感悟更为重要。要增大自己的阅读量，要靠自己感悟文章诗句，不能放弃丰富大脑的机会，不能成为AI的奴隶。
（姜国钧教授进行案例分析）
黄柏刚教授提出“时代发展趋势下怎么去用AI”这一问题。应该指导学生去用AI，但应该用AI所不能触及的地方来进行创作。他表示，AI给出问题的答案看似权威，实则有些答案经不起推敲，要注意AI的谎言，思考其荒谬之处。最后他强调，AI确实是很好用的工具，要理性运用。
（黄柏刚教授分享使用经历）
王毅教授举出自己询问AI李白与鲁迅的生平经历这一例子，表示我们需要学习如何合理向AI提问，更需要加深自己对AI的认识和提高使用AI的能力。但同时他也强调，AI没有人性和人的思考，人的感觉不能被AI所代替。
（王毅教授分享使用感受）
张凯博士表示学生和老师对AI的态度有较大的区别。学生对于AI的信赖程度远超老师。AI其实是一种可训练工具，可以通过训练形成特殊的工具库，所以在问AI问题时需要技巧，提问得越确切越好。最后他提出，“尽信书不如无书”，不能过于相信AI，需要把握好对AI的信任度，不能被AI“牵着鼻子走”。
（张凯老师发言）
本次学术沙龙活动中，参加活动的老师们积极发表自己的观点，不同的观点相互碰撞，在沙龙活动中探讨出许多有深度的问题。这场以“AI时代和科学研究”为主题的学术沙龙活动，在思维的碰撞中圆满结束。
（与会教师合影留念）
（文/徐靖钰）
（摄/黄君淼）
（编辑：黄韵芊）