每当傍晚时分，一位绅士总会拿着一本书在操场出现。他专注的背影引人注目，他朗读中文的声音高亢嘹亮，他的坚持与热情令人赞叹。他就是我校日籍教师——飞田像人。
会说一口流利汉语的日本朋友
当飞田像人在大学主修中国历史时，他开始接触初级汉语。从此开启了他学习汉语之路。在日本当了几年老师后，35岁的飞田像人来到了中国，开始了他在中国的教学生涯。江苏无锡、辽宁大连、福建厦门、广东佛山等地都留下了飞田的教学足迹。
回忆起刚来中国工作的时候，飞田像人只能用简单的汉语与人交流。在飞田像人看来，作为一名日语外教，只有熟练掌握汉语，才可以更好地与学生沟通，更好地开展教学工作。于是，他加快了学习汉语的脚步——从复习“拼音”开始，矫正口音，到背诵长篇文章，提高汉语水平。“每当遇到不懂的词汇我就翻词典，以增加自己的词汇量。”飞田像人向记者介绍了他学习汉语的经验。目前，飞田像人的汉语水平已达到中级，但他依然每天抽空绕着学校的运动场大声朗读汉语文章，希望进一步提高自己的汉语水平。
飞田像人大声地朗读汉语文章 （戴诗杰 摄）
“每天我就是在读这本书的中文译文。”飞田像人指着放在包里的《日语综合教程》说道。记者翻开这本书，发现书已经被翻阅得破旧了，书上空白处都写满了笔记。飞田像人指着书中的一篇文章说：“这篇文章我已经读了几百遍了，但是还是要继续读，读到更加熟练为止。”2013级日语2班的钟奕说：“老师对学习汉语的坚持，是十分值得我们学习的。这种精神值得我们敬佩。”
课堂内外认真严谨的日本外教
飞田像人目前担任《日语中级视听》和《高级日语》的教学工作。对于学习日语，飞田像人建议同学们要注重“听、说、读、写”的锻炼，其中“听力”尤为重要。“听不懂装知道是不行的。”飞田像人说，“只有听懂了，才可以交流。”在课堂上，为了便于学生们更好地理解知识，飞田像人会把资料做成双语的形式，并且会通过举例子等多种形式来测试学生是否真正听懂了课堂知识。飞田像人经常会向学生强调要端正学习态度，不可单纯只为毕业证书、父母面子而学习日语，他期待同学们能够更加熟练地使用日语进行交流。
飞田像人在课堂上 （陈锴进 摄）
飞田像人发现虽然同学们的日语水平比较高，但是许多同学将来不会选择去日资企业就业。因此飞田像人一直鼓励同学们将来尽可能地进日企工作。“进入日企工作，将来可以更好地将知识学以致用。”为了给同学们打好日语基础，飞田像人每天晚上都会用5至6小时来备课，让学生在课堂上学习到更多知识，其中还包括大量的职场用语的词汇等资料。“很多学生都是大四才开始准备面试，我建议他们从现在开始就准备好相关技巧，面试时才有优势。”2013级日语1班的姚佳顺同学十分理解飞田像人的良苦用心。他告诉记者，飞田像人除了在课堂上传授知识外，课余时间也会传送大量文本资料给他们，这些资料都是飞田像人根据多年的教学经验总结出来的知识，十分有助于他们进一步提高日语水平。
飞田像人和学生交流 （陈锴进 摄）
热爱运动的日本绅士
在2014年的校运会上，身穿一身专业运动装的飞田像人在环校跑的项目中，得到了东语学院组的第三名。“第1、2名都是年轻的老师，但我今年已经45岁了，而且这也是我在中国10年以来第一次长跑。”他颇为自豪地说道。提起校运会，飞田像人与记者说起自己的运动“威水史”。飞田像人在在中学时代，是学校游泳队的成员之一，他十分擅长游泳和长跑，16岁开始练习排球，在高中时代担任校排球队队长。这一次的校运会，正好展示了飞田像人的运动特长。
飞田像人参加环校跑 （东语学院供图）
谈到未来的计划，飞田像人表示“学习的步伐”不会停止。“我希望通过自己的努力，考入日本东京大学或北京大学攻读硕士学位，继续进修中国历史文化。”现在飞田像人每天仍然会在操场上，拿着那本《日语综合教程》，高声朗读文章。飞田像人说，如果见到他，欢迎大家用日语跟他交流，更欢迎用汉语和他聊天。 （记者 何宇梅 戴诗杰 陈晓莹）
时间:Dec 29, 2014 9:17:00 AM
录入者:刘阳
