三尺讲台，四季辛劳，陪伴了一代又一代人的成长；从青丝到华发，带走了多少青葱年华。教师，一个平凡却又伟大的职业。正值教师节来临之际，借此机会，记者采访了多位优秀教师，他们在部门的年度考核中名列前茅，做到了教学和科研两手抓、两手硬。下面让我们跟随记者的笔触，去倾听老师们对教育事业有什么样的感悟吧。
万宇婷：行走在教育和科研的路上，一直在努力
作为一名教师，要“征服”你的学生，获得肯定和拥戴，需要多长的时间？对英语语言文化学院的万宇婷老师而言，从一名懵懵懂懂的新教师到学院综合考核排名第一的优秀教师，她只用了短短两年的时间。
万宇婷：要善于发掘学生身上的闪光点
拥有扎实的基础知识，较强的责任心和耐心，善于发掘学生身上的闪光点，这是万宇婷对优秀教师的理解，也是她身上所具备的品质和能力，主要体现在她对教学的态度上。万宇婷告诉记者，因为每个学期安排的课时有限，课堂上无法讲解教材中的所有内容，所以，学生的自主学习能力就显得十分关键。在教学中，万宇婷十分注重培养学生的自主学习能力，加强督促和引导。此外，因材施教、加强师生之间的交流沟通，也是万宇婷教学中的一大秘诀。在平常的工作和生活中，她会时刻关注学生的进步和成长，善于挖掘他们身上的优点和闪光点，加以鼓励。她还会不时地询问学生的意见，根据他们的反馈来调整自己的教学计划。尽管严谨科学的教学方式已经赢得了学生们的一致认可，万宇婷仍谦虚地表示，在教学和科研的路上，自己还在不停地探索和前进中。万宇婷特别提到，作为一名青年教师，应该合理分配好教学和科研的时间。在她看来，开展科研工作，能为自己的教学提供帮助，两者相互促进。
在课堂之外，万宇婷认为自己是一个慢热的人，与学生之间的感情是慢慢升温的。把学生当作一个有见解的成年人来看待，在相处中相互学习，相互促进，这就是万宇婷的师生相处之道，也是她赢得学生喜爱的秘诀。
许静华：教师不仅仅是工作，更是一份职业
身穿一袭黑色长裙，淡定从容，散发着知性而又优雅的气息，这便是东方语言文化学院日语系主任许静华老师给记者留下的第一印象。谈及自己的工作经历，许静华说到，毕业后并没有立即选择当老师，而是在一家日资企业从事日语翻译的工作。由于父母都是教师，从小受他们的耳濡目染，加上枯燥乏味的翻译工作无法带来满足感，多方权衡之下，许静华改行当了一名日语教师，且一干就是10年。
许静华：我能从教学中获得一种归属感
“毫无疑问，我对当老师还是很坚定的，因为我能从教学中获得一种归属感。”许静华认为，教学上的成就、学生们的喜爱、自我追求的满足，是老师感到幸福的三大来源。10年的时间，从一开始通宵达旦地备课仍出现遗漏知识点，到现在游刃有余地备课和上课，从青涩到成熟，许静华从这份职业中获得了满满的成就感。在教学中看到学生真实的进步和成长，是对自己教学热情的肯定。她在教学上倾向于实行任务型教学，即课前布置学习任务，注重培养学生预习的习惯，把该查的生词查好，让课堂学习成为一种检验和巩固知识的过程。课后，她让学生们在假期用日语写信给她，与学生们交流，不仅增进了师生间的情谊，也了解了学生的日语学习情况。
许静华认为，工作和职业是不一样的，工作只是为了谋生，但职业，是自己真正热爱并愿意为之付出的。“在我的心中，教师不仅是工作，更是一份职业。”
朱学文：教学相长，共同进步
西方语言文化学院西班牙语系主任朱学文老师在南国商学院已有7个年头。谈及教学生涯，朱学文感受最深的是“教学相长”。“教学分为‘教’与‘学’，不仅需要学生的配合，老师更要一边教一边学。”他强调，语言的学习没有捷径，因为任何一种语言都是在时代的变化中不断更新与发展的。不仅学生在老师的指导下需要不断学习进步，老师也需要在教书的过程中兢兢业业地自学。朱学文认为教学方法除了严格地执行教学大纲，还须以学生的问题为导向。从2009年学校招收第一届西班牙语学生直到现在，朱学文对于学生们提出的、遇到的任何问题，都会给予解决和回答，例如学习和工作中面临的问题，或者翻译上遇到的困难，他都随时欢迎学生们提问。在课后，学生们会亲切地称朱学文为“朱爷爷”，认为朱老师不仅教学水平高，还平易近人。
朱学文：分数不能决定一个人的一生
当问及当老师最幸福的事情是什么，朱学文表示，当学生在学习上取得好成绩，在工作上得到社会的认可时，是他感到最幸福的事。每当看到学生很渴望学好西班牙语，朱学文就充满了动力与热情，他相信学生一定会学得更好。“分数不能决定一个人的一生，分数只是暂时的，要相信不放弃，就能创造奇迹。”
刘娜：热爱与感动，是我坚守的理由
“因为热爱，所以才会坚持啊。虽然面试过其他职业，但发现自己最喜欢的还是教师这份职业。”国际工商管理学院会计系主任刘娜老师用略显兴奋的语气为记者描述起了她在南商6年教师生涯的点点滴滴。
刘娜：注重培养学生的学习兴趣
刘娜目前主要教授会计学和财务管理学等专业课程，此类课程枯燥乏味，要学好并非易事。对此，刘娜并没有选择照本宣科，而是注重培养学生的学习兴趣。“会计学是一门对学生的思维能力具有较高要求的学科，老师在日常授课中应该注重培养学生的创新意识和思考能力。”在教学中，刘娜认为对待学生不能过于苛刻，更多的是鼓励。凭借着在教学上的严谨和细心，以及对学生的耐心，刘娜得到了学生们的肯定。已经毕业的2012级会计专业的程丽霞就对这位充满活力和热情的昔日恩师印象深刻。她告诉记者，刘娜老师教了她2年，不仅上课很棒，而且人还特别热心，她会帮没来上课的同学私下补习，是一位很有责任心的老师。在工作上获得了肯定，刘娜表示要感谢同事和前辈的指导和帮助，让她摸索出了一套行之有效的教学方法。
在时间并不长的采访过程中，刘娜提及最多的一个词，是感动。在课堂上是师生，在课堂外是亲人，这是刘娜对自己与学生们的关系的描述。节日互赠礼物、学生毫无保留的信任和依赖，多年来一点一滴的感动凝聚成了刘娜最珍贵的回忆。“这份珍贵的师生情谊，是我前进的动力，也是我坚守的原因。只要学生还需要我，我就会继续教下去，因为我相信，付出的总会有回报。”刘娜动情地表示。
许秀芬：凭良心做好教学工作
大学英语教学部许秀芬老师在南国已有9年的教龄，她表示，自己从小的梦想就是当一名教师，一方面是自己的兴趣爱好，喜欢跟学生打交道；另一方面是自己开朗乐观的性格适合教师的这一职业。
许秀芬：好老师应该关心学生
许秀芬认为好老师的标准应是关心学生，理解学生，认真对待自己的教学工作。尽管许秀芬对自己所教授的课程较为熟悉，但是她在上课前也会做好充分的准备，精心备课，呈献给学生精彩的课堂。课堂上，许秀芬经常与学生互动，拉近师生之间的距离。她认为，作为一名大学老师，虽然与学生见面不算频繁，但还是应该尽量记住学生的名字，课上经常叫他们的名字而不是学号，这样会让学生倍感亲切，也能让学生喜欢自己，从而得到学生的认可。
即将度过在南国的第9个教师节，面对年复一年的教学任务，许秀芬认为，每个老师都会有一个工作倦怠期。而面对这种情况，她会选择审视自己，凭良心，扎扎实实做好自己的教学工作。“这是对学生的负责，也是对教师一份神圣的职业的负责。”因为在许秀芬看来，看到自己的学生学有所成，便是老师最大的幸福。一直以来，每当看到自己带的各届学生工作、结婚、生子，都令她颇有感触。“有些学生事业有成，有些学生家庭幸福，看到他们长大了就觉得这是当老师大的欣慰。”（记者 黎颖诗 叶善恩 林之柏 江萌萌 纪乙欣 照片由受访者提供）
