本网讯 “日本熊本县的熊本熊让家乡爆红的案例，是大创意吗？”同学们异口同声答道：“绝对是！”这是在我校第六届中青年教师本科课程教学竞赛现场，管理学院冯炫淇老师与同学们的互动。5月23日下午，第六届中青年教师本科课程教学竞赛决赛在C201举行。副校长王心洁、赵晨现场观赛。
比赛现场（曹婼喧 摄）
王心洁为本次比赛致开幕辞。她表示，中青年教师本科课程教学竞赛是我校的品牌教学活动，课堂教学是培养人才的主渠道，是学校办学最基本、最重要的环节。希望各教学单位借此机会相互借鉴，共同提高，形成更加浓厚的重视教学、研究教学的环境和氛围。
王心洁致辞（曹婼喧 摄）
厉兵秣马，严阵待教
经过各教学单位前期组织的初赛、复赛，11位中青年教室脱颖而出，闯入决赛。参赛教师为本次比赛做了充足的准备，各教学单位也对参赛的教师给予了指导和支持。
管理学院参赛教师冯炫淇表示，学院的老师们给他提了不少指导意见，“每一次学院老师们的指导让我既紧张又兴奋，紧张是老师们的点评可以发现自己教学的不足之处，兴奋是在不断改进的过程中又增强了自己的自信心。”
体育部参赛教师黄伟杰对本次比赛倾注了不少时间和精力。他表示，比赛规定15分钟授课，为了呈现更加精彩的课堂，他精心准备了一个多星期。在此期间，体育部老师就教材、教案、讲课技巧等方面对他进行了指导，让他最终呈现的课堂简洁又重点突出。黄伟杰表示，自己的教学理念就是在自己的课堂上，让同学们在学习中明白体育的真谛——玩得开心的同时，还能够锻炼好身体。
三尺讲台，尽展风采
讲台上，老师们意气风发，各显神通。中国语言文化学院龙灿宇老师在她的中国古代文学课堂上，带领同学们鉴赏了一段《西厢记》中的第一本第一折中的《寺院惊艳》片段，她抑扬顿挫的语调，轻松幽默地娓娓道来，带同学们迅速进入了主人公莺莺与张生相遇的情境之中。
经济学院李玥老师将生活与理论完美地结合起来。在他的微观经济学课堂上，通过苹果与哈密瓜售卖原理的事例，带领同学们进一步了解货币边际效用均等法则与择优配置原理。他启发学生们在日常生活寻找、应用经济学原理，将理论应用于实践。
黄伟杰老师带领一群身着球衣、手拿篮球的学生走进篮球课堂。做完准备运动后，他用分解动作讲解了如何原地单手接上投篮，还用“BEEF”原则“Balance、Elbow、Eyes、Follow-through”告诉同学们投篮时要注意平衡、眼睛、手肘和出手后的跟随动作，掌握投篮的要点。
东方语言文化学院徐哲老师在基础日语课堂上，师生互动频繁，课堂呈现出一派欢快的气氛。他通过演示场景图片与同学们进行互动，引出在相应的场景中要使用什么用语的知识点，随后讲解了“授受关系”动词及用法。
教育学院的宋洋慧老师在她的基础乐理与欣赏课堂上，通过三首风格各异的歌曲片段，引入节奏与节拍的概念。她的歌声婉转动听，教态亲切自然，用音乐
教学相长，相得益彰
比赛进行时，紧张的不仅仅是台上的参赛选手，还有台下的观赛教师。东语学院黄艺林老师告诉记者，她十分享受这次观赛的过程。因为这期间不仅观摩到了自己学院“大神”老师的授课过程，从中了解自己的不足和缺陷，也能看到其他专业老师的展示，领略了不同的专业不同的教法，接触到不同专业的知识，扩展了自己的知识面。
经济学院吴丽华老师是上届比赛一等奖的获得者。她告诉记者，十分赞赏和认可李玥老师用二维码进行课堂互动的授课方式。“课堂时间有限，在课堂上插入微信扫码获取教学资源很有新意，能够增加课堂的活跃程度以及趣味性。再者，学生的学习不应完全依赖课堂，要学会充分利用网上的公共资源，在潜移默化间能指导学生寻找学习资源提升自己，提高学习的积极性和兴趣。”
师生互动（江竣唯 摄）
思想政治理论课教学部李大毅老师频频为参赛教师鼓掌。他认为，在15分钟能把一节课的内容提炼浓缩，并传达给学生是一件较为困难的事。这就要求老师们有较高的知识精炼、语言表达以及课堂管理能力。在今天的比赛中，各位老师顶住了压力，把最能代表自己教学特色和授课水平的一面展现给大家，令他在为同事们紧张的同时，也收获颇多。
合影留念（曹婼喧 摄）
2010年以来，中青年本科课程教学竞赛已成功举办五届，现已成为学校的品牌活动。教学竞赛的举办旨在为教师建立一个交流教学经验，展示教学才华的平台，激励激发中青年教师教学研究的积极性和创造性。学校也将继续举行此类型的竞赛，加强我校的中青年教师队伍，为提升教学质量的整体水平添砖加瓦。
