本网讯 11月28日下午，“教育教学质量年”动员大会在学术报告厅C201举行，大会还设有D201室、D202室分会场。全体教师、辅导员以及各职能部门负责人参加会议。执行校长王华，督学顾也力，党委书记、副校长黎冬，副校长何艾兵、杨永强、王心洁、赵晨，党委副书记付鸿信出席会议。
会议现场（谢丰 摄）
副校长赵晨主持会议（谢丰 摄）
为认真贯彻教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》以及《关于一流本科课程建设的实施意见》等文件精神，全面提高我校的教育教学质量，我校将2020年定为“教育教学质量年”。王华、顾也力分别受邀为“教育教学质量年”作动员讲话。大会由赵晨主持。
王华：不忘初心，履行天职，加强管理，深化改革，全面提升我校教学质量
王华从为什么党中央如此重视大学本科教育、经济社会和科技发展对大学人才培养提出新的新要求等方面，指出本科教育改革的重要性和迫切性。他以美国的1998年、2001年的重塑本科教育报告，英国2016年的《英国高等教育白皮书》为例，再对比了哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学多所世界名校对高等教育理念的讨论，强调了本科教育在世界、新时代、科技社会的重要性。“没有一流本科，就没有一流大学。”他指出，中国大学本科教育不改革、本科教育不提高水平、本科教学不提高质量，建世界一流大学就没有根基，就是一句空话。
执行校长王华指出本科教育改革的重要性和迫切性（谢丰 摄）
王华进一步指出，我校应当高度重视和倾尽全力提高教育、教学质量。具体而言就是改变用知识传授代替能力培养、用臆想的情景代替现实场景、用建设学科的思路去建设专业、用过时的理论解释新型企业模式和新兴市场等现象。为此，我们要注重专业改造与调整，注重专业学科教育向综合素质全面教育转变，淡化专业学科界限，把自然科学教育、人文教育放在与专业教育同等重要的地位；要将先进科技与教育教学进行深度融合。
“我们来到大学是为了编织人生的梦想，我们留在大学是为了编织学生们的美好梦想。” 王华对现场教师提出要求，“以学生为中心”不是简单嘴上说说，而是最终要落实到学生的成长性、获得感和满意度上。“以学生为中心”是重视来自学生的反馈，更是要尽量解决学生提出的合理诉求。王华号召全体教师：让我们携手并肩，真抓实干，深化改革，全面提升我校教育教学质量，共创南国更美好的明天！
顾也力：脚踏实地，携手并肩，有序开展落实“教育教学质量年”相关工作
顾也力提出，全体教师都要贯彻落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等重要文件精神，强化质量意识，进行质量革命，树立质量品牌，建立质量文化，全面提升学校的人才培养质量。
督学顾也力论述如何提高教育教学质量（谢丰 摄）
时代的变化带来高等教育的变化，时代的要求让本科院校必须进行转变，本科高等教育的变化会带来“三个一去不复返”，即学生上课玩手机一去不复返、上课玩游戏一去不复返、“醉生梦死”的状态一去不复返。顾也力认为，课堂上所反映出来的意见，就是要进行的改革的关键。他提出，以课堂革命为突破口，倒逼课程建设、倒逼教育教学，全面提升质量。谈到如何讲好一堂课，顾也力认为，首先作为一名教师，要有爱心，一要爱自己的事业，爱自己的职业；二要爱自己的学生；三要爱课堂，爱课堂教学，上课要全身心投入，要有感染力。其次，课堂管理要严起来，让学生忙起来。“严”就是爱，“忙”就是爱。一个爱字，都是发自对学生成长的责任心。他期望，用一年的时间，全面提升我校的校风、教风和学风，提升我校教育教学质量文化，树立我校质量品牌。
顾也力表示，动员大会之后，全体教师要开展大学习、大讨论、大调研。大学习就是全体教师学习指导性文件，重点学习教育部关于提高教育教学水平的系列文件精神；大讨论就是每位老师都要去参加学习、参加讨论课程建设和课堂革命，对问题提出自己的看法，如何去改，如何去创新；大调研就是要各级学院去了解师生的需求、师生的意见，对优秀高校、兄弟院校的课程建设、课堂建设的做法进行调研。对此，顾也力提出殷切期望，希望每位老师都能够潜心教学、用心教学，对自己下一步的课堂教学有一定的、科学的规划，走到学生中去了解学生的需求和意见，通过课堂革命，解决好我们本科教育“最后一公里”的问题。
本次动员大会，正式拉开了我校教育教学质量年的序幕。（曹婼喧 严颖淇 实习记者 黄海婷 王靖）
时间:Nov 29, 2019 4:15:00 PM
录入者:谢丰
