本网讯 为进一步提升学校教育教学质量监测工作，教学质量监督与评估中心于6月12日上午在行政楼309会议室召开了2025年高等教学质量监测国家数据平台填报与《2024-2025学年本科教学质量报告》编制工作布置会。本次会议由郭桂杭副校长主持，国家数据平台填报相关行政部门负责人和工作人员参会。
会议现场
会议伊始，郭桂杭副校长发表了开场讲话。他表示，高等教育质量监测国家数据平台数据采集、填报工作和《本科教学质量报告》编制是学校每年需开展的常规工作，其中数据至关重要，直接反映了学校教学质量的真实面貌，也是外界窥探学校教学成就的重要窗口。此外，还关系到未来的本科教学工作合格评估。因此，他要求所有参与数据采集、填报和报告编制的人员务必高度重视，以严谨的态度和专业的精神，确保每一项数据的真实、准确、完整。
郭桂杭副校长讲话
会上，质评中心主任李焕荣教授对2025年国家数据平台填报与《2024-2025学年本科教学质量报告》编制工作方案进行了详细解读。他首先强调高质量完成国家数据平台上报和本科教学质量报告的重要性。这些数据将用于合格评估、专业认证等重要环节，因此必须确保真实准确、客观可靠，经得起检验。其次，他强调全校各部门需一盘棋协作，质评中心负责总体协调。各部门按要求填写数据，并由部门领导负责把关，体现数据意识和“一把手工程”。各部门要明确各自的分工与责任，“谁主管，谁负责”“谁填报谁负责”。最后，在数据统计与管理方面，他要求数据真实可靠，有原始数据、佐证材料及调整说明。每个单位需设立填报人和审核人，职责分开，确保数据准确。
李焕荣主任讲话
发展规划处副处长吕建根据本年度政策文件要求，就数据填报工作提出两点指导意见：1.建议填报流程调整为“部门内部分析-质评中心汇总分析-统一上报”的三阶段工作模式；2.材料收集需立足专业视角，实施精细化分类管理。随后，各相关部门就工作方案内容展开热烈讨论，并提出许多富有建设性的意见。
郭桂杭副校长作总结讲话。他强调了数据平台填报工作的重要性，并对数据填报提出了几点具体要求：一是各部门一把手必须亲自审核并签字认可本部门数据，确保数据的真实性和准确性。二是要注重数据的一致性，避免数据打架，同时各部门需按学年或上报年度建立文件夹，保存相关佐证材料并制作目录清单，以保证数据的完整性和规范性。三是要仔细查看工作方案，明确各自的分工和任务。四是要按时间节点收集并及时更新数据，确保时效性。另外，针对未来专业画像的问题，他要求各部门做好预判和内部协调，确保数据完善，为学校转制或合格评估顺利打下基础。最后，郭校对各部门的辛勤付出表示感谢，并鼓励大家继续努力，进一步完善数据，提升学校的教育教学质量。（图/文：麦少苇）
