本网讯 为稳步推进学校2025年课程建设工作，6月27日下午，我校在 C202多功能会议厅召开了2025年课程建设启动大会。会议全面部署了新一年校级课程思政示范课程、AI教学应用课程及产教融合课程建设工作，并邀请专家分享了建设经验。曾用强副校长提出“三转”理念，即通过“学分转学能、课时转学习、教学设计转学习设计”的根本转变，推行“3+1模式”，切实提升课程质量与育人实效。各教学单位分管教学副院长、副主任以及教务处相关人员参加了会议。
会议现场
会议伊始，曾用强对2025年立项的校级课程项目作了总体介绍，涵盖课程思政示范课程、AI教学应用课程、产教融合课程的立项背景、目标及预期成果等内容，为课程建设指明了方向。
会上，2025年校级立项的课程思政示范课程、AI教学应用课程、产教融合课程项目负责人分别就不同课程类型进行了经验分享。管理学院的文佑云院长介绍了产教融合课程的建设经验，管理学院与6家企业合作开展的课程涉及多个专业，实施模式包括校企共建课程、与基地合作的贯通式产教融合课程以及产业课程，她还提出了拓展合作企业、增加实践教学比例、搭建数字化平台等建议。
文佑云院长介绍产教融合课程建设经验
管理学院的周凌教授分享了AI教学应用课程的建设要点，强调AI与教育深度融合，提出“三个一”核心框架：以学生发展为中心的理念，利用超星智慧平台，常态化混合式教学模式，并介绍了AI技术应用抓手，如知识图谱、AI助教、数据驱动过程性评价等。
周凌教授分享AI教学应用课程建设要点
大学英语教学部的王瑞英老师分享了课程思政示范课程建设经验，构建“1+X”育人体系，以“理解当代中国，讲好中国故事”为核心，融入系列教材，实现教学主题、活动、教研一体化。在个人课程一体化设计方面，从课程标语、教学模式、思政框架、任务设计等方面进行了分享。
王瑞英副主任分享课程思政示范课程建设经验
曾用副校长作总结讲话
最后，曾用强作总结讲话，提出了课程建设的新思维，包括学分转学能、课时转学习、教学设计转学习设计，并强调了推行“3 + 1 模式”的重要性，同时要求课程建设要规范，改革有成效，不断提高课程建设质量。（文/刘茗雪 图/谢秋洁）
