【编者按】作为学校国际化人才培养的重要基地，西方语言文化学院一直秉承“夯实基础、加强实践、突出特色、创新发展”的教学理念，致力于培养思想开放、外语扎实、兼具国际视野与创新能力的“三强”复合型人才。学院现开设俄语、德语、法语、西班牙语和葡萄牙语5个本科专业。学院注重实践与创新，通过演讲比赛、戏剧大赛、模拟联合国等特色活动提升学生综合能力，并与西班牙纳瓦拉公立大学、德国慕尼黑应用语言大学等海外高校深度合作，同时联合中国国旅、南越王博物馆等企业打造实习基地，助力学生职业发展。毕业生广泛活跃于外事、经贸、教育等领域，就业前景广阔。为帮助考生和家长深入了解专业特色，本期特邀西语学院各专业资深教授，从培养目标、课程体系、国际交流及就业方向等方面权威解读俄语、德语、法语、西班牙语和葡萄牙语专业。
教授介绍：
吴悦旗，副教授，博士本科毕业于广东外语外贸大学德语专业，硕士及博士均毕业于广东外语外贸大学欧洲研究中心，专攻德语教学、跨文化交际及国别问题研究。曾作为访问学者在德国维尔茨堡大学法学院深造。现为德国英戈尔施塔特科技大学访问学者，并担任奥迪英戈尔施塔特孔子学院中方院长，致力于推动中德文化教育交流与合作。
吴悦旗副教授
专业介绍
专业名称：德语专业+跨境电商微专业
培养目标：本专业旨在培养具有良好的综合素质，具备扎实的德语基本功和相关知识与能力，适应我国对外交流及国家与地方经济社会发展，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门或单位从事涉外、贸易、翻译、教学、科研、管理等工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。
核心课程：基础德语、高级德语、德语视听说、德语阅读与写作、汉德翻译、德语演讲与辩论、德语阅读、德语写作、商务德语、德语文学、德语语言学导论、德语国家社会与文化、跨文化交际。
就业方向：本专业培养兼具德语应用能力与跨境电商运营实战技能的复合型人才，能够为学生打开多元化的就业方向，满足翻译、教培、国际商贸、跨境电商等领域对“外语+数字传播”人才的需求。
问题解答
Q1：学习这门专业的学生需要具备哪些特质呢？
学习德语专业的学生需要具备多维度的综合素质。首先是对语言本身的敏感度和学习热情，能够适应德语严密的语法体系，尤其是名词词性、动词变位和复杂的格变化规则，同时保持口语训练的持续性，愿意通过影视作品、新闻播客等沉浸式环境提升语感。其次是跨文化理解能力，既要掌握德国历史哲学传统与社会习俗，又要理解中德思维方式的差异，比如德国人注重逻辑严谨与时间观念，而中国人更侧重人际关系与灵活性。此外还需培养坚韧的意志力，面对学习过程中的挑战如德语长难句解析或专业术语积累时，能够保持耐心与专注。最后，在数字化时代，将语言技能与电商、法律等实务领域结合的能力也愈发重要，例如运用德语处理跨境贸易合同或分析德国社交媒体趋势。这些特质共同构成了德语专业人才的竞争力基础。
Q2：我们专业的毕业生在就业市场和升学深造方面表现如何？
我校德语专业近三年就业率高达92.3%，毕业生的热门去向主要分布在跨境电商企业、德企中国分公司、国际贸易公司、政府涉外部门等，此外因为高考外语可选德语，近年多所中学以及教培行业对德语教师的需求也在加大。升学方面，我校德语专业的毕业生近三年都有考取国内外知名大学的例子：如德国的慕尼黑大学、汉堡大学、美因茨大学、诺丁汉大学、广东外语外贸大学等。
Q3：哪些行业或岗位对咱们学院的专业人才需求最为旺盛？
德语专业人才在当前就业市场中呈现出多领域需求旺盛的态势，其中汽车制造业尤为突出，作为德国经济支柱产业，大众、宝马、奔驰等德系车企及其在华合资企业对具备德语能力的技术翻译、供应链管理及项目管理人才需求持续增长，这类岗位需同时掌握德语专业八级（或欧标C1）证书与机械工程术语等跨领域知识。跨境电商领域则成为增长最快的赛道，亚马逊德语站运营、阿里巴巴国际站德语市场专员等岗位需求激增，外贸枢纽城市相关岗位最为密集。政府及公共事务领域同样释放稳定需求，外交部、商务部每年定向招录德语人才从事政策协调工作，各地海关及税务部门因应中德贸易增长增设德语岗位，主要负责跨境贸易合规审查及涉外税务对接。此外，新兴技术领域如新能源产业技术文档翻译、游戏本地化专员需求显著攀升，尤其要求从业者熟悉德国工业标准及文化适配规则。
师生风采
升学深造：江子玥，德语专业2016级毕业生，曾在奥迪、梅赛德斯-奔驰、菲尼克斯等世界500强企业为各大中国代表团提供交传服务，参加过德国智能生产展/汉诺威工业展等多个核心展会；现就读德国美因茨大学翻译学院
访企拓岗：广州拓客商贸有限公司一行来我校举办电商德语讲座，并与西语学院签署校外实践教学基地建设协议
以赛促学：德语专业学子参加全国高校德语专业大学生辩论赛，与全国顶尖高校同台竞技，展现南国风采
国际交流：慕尼黑大学对外德语学院院长Moll一行来校访问，副校长赖志立、西语学院副院长唐彤、德语系专业教师麦启璐及国际合作与交流中心负责人参加座谈
