本网讯 2025-2026学年第一学期教学督导委员会工作会议于9月9日上午在行政楼309会议室准时召开。本次会议由郭桂杭副校长主持，教学督导委员会全体委员及教学质量监督与评估中心工作人员参会。郭桂杭在会上强调，新形势下督导工作将秉持以督促建、以导促长理念，通过三大专项举措构建发展型督导新机制，为教师成长提供系统性支持。
会议现场
郭桂杭对本学期教学督导工作作总体指示。他表示，当前学校面临新的发展形势，教学督导工作重心将从听课全覆盖转向更有针对性的督导，以促进教师成长；其次学校正在推进机构改革，质评中心独立设置，旨在更好地聚焦监控与评估职能。对于本学期的专项督导工作，他指出，一是要优先听课新入职教师，助力其站稳讲台；二是开展全英（双语）教学专项督导，并成立专门小组提供反馈与培训建议；三是实施联合听课制度，以确保反馈意见公正。
郭桂杭副校长讲话
质评中心主任李焕荣教授对质评中心上半年工作进行了全面总结，同时对下半年质评工作要点作出说明，并提出对督导工作的期望与要求。李焕荣从专项督导、评教系统、学习交流、优秀示范课、指数编制、数据平台、评价标准、队伍建设和职责优化等诸多方面对质评中心下半年的工作作出说明，并针对督导工作提出5点希望和建议：一是增强责任意识，明确规范要求；二是弘扬奉献精神，不负学校重托；三是坚持公平公正，确保督导评价的有效性；四是加强学习交流，包括异常情况汇报和督导间交流；五是共建督导生态系统，形成师生、质评中心、学院三位一体的良性互动格局。
质评中心主任李焕荣教授发言
质评中心副主任王少琳教授对本学期督导工作的具体任务以及工作规范进行了详细布置。她明确指出，督导们需注意依照课表安排，优先选取较早结束的课程开展听课工作，以此保障听课任务的顺利完成；针对新教师的督导，不仅要做到优先听课，更要着重加以引导，助力其快速成长。同时，王少琳强调要做好合理分工，必要时由质评中心负责协调。在督导评语规范性方面，她结合优秀案例展开讲解，并对评价表中的各项指标进行了阐释，确保督导评价科学、准确。此外，她还对督导工作量提出明确要求，着重强调了交叉听课的必要性。
质评中心副主任王少琳教授发言
在自由讨论环节，各参会督导就本学期督导工作进行了深入交流和讨论。督导们围绕评价意见反馈方式、全英（双语）教学、通选课的质量等议题展开了热烈讨论。
最后，郭桂杭作总结发言，为督导工作指明方向、提出期望。他鼓励督导们秉持“以督促建、以导促长”的理念，充分发挥督导职能，以推动学校教学规制持续完善、师资队伍不断成长。同时，他希望督导们以高度的责任感认真履职，勇于担当起提升教学质量的重任，在督导过程中做到及时、精准反馈问题；始终保持谦和友善的态度，营造良好的督导氛围，以促进工作的顺利开展。（图、文/麦少苇）
