本网讯 3月28日至29日，我校联合中国高等教育学会，成功举办“产教融合课程建设与教学实施”专题教学工作坊。学校特邀李笃峰教授与李菡霄老师两位专家开展专题讲座，分别围绕《产教融合课程建设与教学实施》、《产教融合背景下播音专业实践课程改革与探索》展开深度分享，为全校骨干教师与教学管理者带来前沿理论指引与可落地实践方案，助力学校推进教育数字化转型与课程体系高质量建设。
工作坊现场
李笃峰教授深耕高等教育教学改革与课程建设领域，在产教融合、应用型课程开发、教学评一体化、认知导向教学等方面成果丰硕，长期致力于高校课程体系重构、教学模式创新与人才培养质量提升研究。讲座中，他紧扣新时代高等教育转型要求，围绕产教融合课程建设核心逻辑、教学评一致性落地与认知导向课堂构建展开深度剖析，指出产教融合是破解人才供给与产业需求错位的关键支点，高校必须以课程建设为切入点，主动对接产业生态，锚定岗位胜任力与真实工作场景，将产业资源转化为教学资源，精准服务学生职业发展。
数智建构(厦门)教育科技研究院 李笃峰教授
结合人工智能对教育底层逻辑的重构，李笃峰教授提出新时代教育要从知识传授转向能力培养与价值塑造，教师需从教材执行者转变为课程设计师、学习引导者与产业连接者。他依托布卢姆教育目标分类学、ICAP 学习金字塔、扶放有度自主学习框架，强调遵循认知规律与教学评一致性原则，并以教材内容工作化重构、课程大纲标准化设计、教学模式创新化落地、校企资源深度化融合为实践路径，结合教育学专业计算机基础课重构案例，解读 ADDIE 模型、项目式教学、场景化教学等实操方法，为教师推进课程改革与产教融合提供了可落地的实践方案。
许昌学院实践教学教研室主任李菡霄老师
李菡霄老师深耕播音与主持艺术专业教学与产教融合改革领域，在实践课程建设、应用型人才培养、校企协同育人等方面成果丰硕。讲座中，她紧扣新时代艺术专业转型发展要求，围绕产教融合背景下播音专业实践课程改革、系统化实践教学构建与行业资源转化展开深度剖析，指出产教融合是突破人才培养与产业需求脱节、提升学生就业竞争力的关键抓手，高校必须以实践课程为核心载体，将行业标准、真实项目与岗位能力要求深度融合。
立足当下行业发展与人才培养新趋势，李菡霄老师提出新时代播音教育要从技能训练转向综合能力与职业素养塑造，教师需从课堂讲授者转变为课程设计者、行业连接者与实践指导者。她以《应用主持拓展训练》课程、文旅主持与电商直播项目为典型案例，系统解读“考核即面试、实训即实战” 育人模式，并围绕校企基地共建、真实场景实训、进阶实践路径、老带新互助学习等实践路径，详细介绍了与小米集团媒体运营公司、文旅景区等合作的可落地举措，为播音专业推进课程改革、深化产教融合提供了清晰可行的实践方案。
合影留念
本次专题工作坊作为学校深化教学改革、强化内涵建设的重要活动之一，内容兼具理论引领性、实践操作性与专业针对性，有效帮助我校教师拓宽育人视野、更新教学思路。按照本次产教融合课程建设培训计划，将于4月18日再次邀请专家进校，对产教融合课程课程大纲、教学设计等成果集中验收、点评。（图文/刘茗雪）