本网讯 4月23日下午，我校在国际学术报告厅召开2024-2025学年本科教育教学质量指数报告会。会上发布教学质量指数报告，分析优势短板，部署教学改革重点工作，并对管理学院、西语学院、东语学院三个本科教育教学质量优秀单位予以表彰。校领导、各教学单位负责人、学科带头人以及相关职能部门干部等共同参会。会议由副校长曾用强主持。
会议现场（曹鹏飞 摄）
副校长曾用强主持会议（曹鹏飞 摄）
副校长郭桂杭作《2024—2025学年本科教育教学质量指数报告》。报告依托4个一级指标、17个二级指标、50个监测指标构成的完整体系，通过多维度分析与跨学年数据对比，对全校本科教学质量开展“CT式”精准诊断。
副校长郭桂杭作报告（曹鹏飞 摄）
郭桂杭指出，本学年学校教育教学质量总体呈现出“底盘稳、亮点明”的优势，但局部短板依然存在，结构性、均衡性不足问题仍待改善，应坚持“固优补短、促均提质”策略，重点突破教学改革与创新、专业与团队建设以及学生实习实践等瓶颈指标。下一步，学校将通过制度完善、数智化建设、绩效挂钩和整改计划等行动，推动学校教育教学从“规范”向“卓越”转变。
会上，校领导为管理学院、西语学院、东语学院颁发“本科教育教学质量优秀单位”证书与奖金。校长王华、党委书记许志超、执行校长张汉林依次为获奖单位颁奖。本次表彰旨在树立先进典型，激励各学院比学赶超，全面提升人才培养质量。
校领导为优秀单位颁奖（曹鹏飞 摄）
随后，管理学院副院长陈书星、西方语言文化学院院长于凤颖分别作经验分享。管理学院以“内涵优化”实现连续两学年质量指数排名第一，学院基于PDCA（计划-执行-检查-处理）循环，成功构建了从“被动应对”向“主动监测”转变的闭环管理体系。通过四级责任体系聚焦专业建设、师资培育与学生服务，持续推进高质量发展；西语学院采取“整改跃升”策略，排名较上一学年提升5位。于凤颖表示，学院秉持“不回避、不抱怨、不等待”的攻坚态度，以“三阶段战略”“四大领域发力”和“一指标、一领导、一方案”精准责任机制，实现逆势进位。
陈书星副院长介绍经验（曹鹏飞 摄）
于凤颖院长介绍经验（曹鹏飞 摄）
校长王华作总结讲话，他高度肯定质量指数体系的科学价值与实践成效。他指出，本次报告以“手术刀”式精准诊断，实现从“经验判断”到“数据治理”的理念转型，指标体系更完善、质量画像更直观、问题诊断更精准、改进建议更务实，学校案例成功入选广东省第五批教育评价改革典型案例，民办院校获此殊荣实属不易，彰显南国改革创新的示范影响力。
王华校长讲话（曹鹏飞 摄）
王华强调，质量指数是工具理性与价值理性的统一，必须坚守立德树人根本任务，坚持“质量为王”而非“数量至上”。他对标高水平院校，要求全体教职工增强使命感与危机感，以本科合格评估为契机，固优补短、促均提质。针对下一步工作，他提出五点要求：一是强化结果应用，将指数评价结果纳入考核体系；二是动态优化指标，融入AI赋能与数字化趋势；三是加快数智转型，打通数据孤岛，建立学校数据中台；四是严把数据关口，确保数据真实可靠；五是推动全员参与，厚植学校质量文化。
会议现场（黄文鹏 摄）
本次会议既是一次全面的教学质量“复盘会”，更是一场靶向攻坚的“部署会”。质评中心负责人表示，将持续深化本科教育教学质量指数（TQIUE）应用，以数据为舵、以改革为帆，不断破解发展瓶颈、激发办学活力，全力书写特色鲜明的高水平应用型大学建设新篇章，为民办高等教育质量提升贡献南国方案与南国智慧。（质评中心供稿）