本网讯 时值学校建校30周年之际，作为“南国争鸣”系列学术活动的重要组成部分，4月22日，英语语言文化学院在英文楼B103成功举办以“网络社交中虚假礼貌回应研究——以SBUs为例”为主题的学术讲座。本次讲座特邀广东财经大学外国语学院周红辉教授担任主讲，由学院副院长陈玉莲主持。周红辉教授带领在场教师深入网络社交的话语现场，共同剖析“虚假礼貌回应”这一新兴语用现象背后的社会认知机制与人际关系逻辑。
主持人陈玉莲开场介绍
讲座中，周教授首先梳理了虚假礼貌研究的理论脉络。他指出，虚假礼貌指交际者以表面礼貌掩盖非真诚互动意图的社交言语行为，具有假装性、矛盾性与隐晦性三个核心特征。与表面言语行为不同，虚假礼貌不被互动者相互认可，可能引发不礼貌评价甚至关系破裂。现有研究多限于自然言语交际，对网络语境下回应性虚假礼貌的系统考察仍显不足。
主讲人周红辉介绍本次讲座主题
基于上述研究空白，周教授整合关系管理理论与社会-认知语用学，以豆瓣小组等真实网络语料为分析对象，围绕三个核心问题展开研究：网络虚假礼貌回应的主要类型及语言特征是什么？其生成与解读受哪些变量影响？如何实现动态人际功能转换？
在类型与特征方面，周教授归纳出附和、赞美、拒绝等八种主要类型，并提炼出假装性、简洁性、重复性、模糊性与含蓄性五个语言特征。他特别分析了“虚假认同”现象，指出表面附和但内心不认同的回应不能建立深度连接，甚至可能损害信任。在语用机制方面，周教授分析了影响虚假礼貌回应生成与解读的关键变量，包括语境变量、人际距离及凸显意义的动态变化。他指出，网络虚假礼貌回应具有“滞后识别”特点，在人际功能上兼具维系与损害关系的双重可能。此外，他还总结了网络社交的言语行为类型化、情境碎片化、身份液态化、情绪优先等八大特征。
在互动环节，杨满珍、贺婷婷两位老师就虚假礼貌的识别机制、跨文化差异、教学应用以及研究意义等问题与周教授进行了深入交流，现场讨论热烈。
杨满珍与周红辉探讨
本次讲座展示了丰富的一手网络语料，内容前沿、视角新颖，系统呈现了网络社交中虚假礼貌回应的类型特征、生成机制与人际功能，为我院教师理解网络语用新现象提供了理论工具和分析路径，也进一步拓展了跨校学术交流的深度与广度。（图/文 向健）