本网讯 为夯实师生教育测量理论基础、提升量化研究实操能力，2025年6月5日下午，张权教授与魏金刚博士应邀莅临广外南国共同开展以“应用测量学研究方法最新进展”为题的专题讲座。讲座重点阐述Rasch模型基础与Rasch-GZ软件在教育科研领域的最新应用及其在国内外学术界取得的卓然成就。教育学院肖建芳教授、应用心理学系副系主任梁恺欣博士以及应用心理学专业部分学生出席本次讲座。
两位教授向现场学生赠送Rasch模型专著
Rasch模型作为科学严谨的测量理论，广泛运用于教育学与心理学的量表编制、学业测评、心理测验优化以及医学和管理学等多领域科研场景。张权教授与魏金刚博士研发的多语Rasch-GZ软件适配国内外科研需求，是教育测量领域的重要分析工具。讲座上，张权教授梳理Rasch模型发展历程及本土化过程，结合师从我国语言测试学泰斗——桂诗春教授及其从事教育部有关语言测试课题研究的亲身经历，讲述我国教育测量学科发展历史；动人的治学故事令在场师生深感触动，大家深刻认识到自身正是国内测量学术传承的亲历者与接力者。
张权教授现场讲解专题内容
在实操教学环节，张权教授依托实测样本数据，循序渐进演示Rasch-GZ的数据导入、分析与结果导出，全过程解读清晰明了，通俗易懂。在场师生围绕毕业设计、课题调研中的数据分析难点积极互动交流，现场研讨氛围热烈，倍感深受启发。
讲座尾声，张权教授寄语勉励在场师生夯实Rasch理论相关专业知识基础，熟练软件实操技巧，立足专业研究方向，持续深耕教育与心理测量领域，在自己深耕的研究领域守正创新。
参会师生与教授嘉宾合影留念
本次讲座融理论与实操于一体，有效增强了师生在现代测量技术上的应用能力，拓宽了在场师生量化研究视野，助力师生教育测量专业建设与应用型人才培养。（文/教育学院 徐秋慧）