本网讯 6月17日，教育学院2025—2026学年度第二学期白云区图书馆义教活动颁奖仪式暨总结会议召开，为本学期馆校合作义教、专业实践系列工作画上圆满句号。教育学院副院长翁琳副教授、学前教育系主任许冰洁老师、教育学院副主任陈智秀老师以及全体参与白云区图书馆义教活动、学前教育师范生技能大赛的学子齐聚现场，在场师生共同复盘实践成果、表彰优秀榜样、共话未来发展。
教育学院翁琳副院长致辞
会议伊始，教育学院副院长翁琳副教授致辞。翁琳副院长围绕非遗文化传承、信息素养跨界教学、师范技能竞赛成果转化三大板块复盘本学期工作。她充分肯定非遗民族公益课堂常态化文化推广成效，称赞学前教育专业学生走进小学开展信息素养教学的实践收获校方与媒体认可；同时以往届获奖学生为榜样，指出赛事经验已转化为精品课件等教学资源，让竞赛成果持续发挥价值。翁琳副院长结合本次复盘成果对同学们提出后续成长期许：希望师范技能竞赛优秀选手沉心蓄力，全力备赛冲刺省级赛事；也建议其余同学把握假期契机，融合非遗传承与信息素养实践积淀，打磨优化特色课程，在下学期呈现更为完善的教学成果。
接着，会议进入颁奖环节，依次对本学期各项优秀参与者进行表彰。
非遗多民族主题课程
首先颁发“非遗多民族主题课程”荣誉证书。本学期，教育学院携手白云区图书馆持续深耕非遗文化传播，围绕布依族、回族、水族、侗族、傈僳族、京族、哈尼族、哈萨克族、俄罗斯族、纳西族等十个民族开展沉浸式非遗公益课堂。同学们以绘本为切入点，搭配手工体验、情景演绎等形式，生动展现各民族风土人情与传统技艺，让多元非遗文化浸润童心。
儿童游戏化信息素养课程
随后进行颁发“儿童游戏化信息素养提升服务”荣誉证书。本学期，参与“图书馆第一课”的同学们走进多所中小学、幼儿园，创新采用绘本共读、实景探秘、知识竞赛等趣味形式，引导孩子们认识图书馆、掌握书籍检索技巧、养成良好阅读习惯，高效完成儿童信息素养启蒙工作。
学前教育师范生技能比赛
紧接着，会议颁发学前教育师范生技能比赛奖项。在学院第二届师范生技能大赛中，全体参赛选手以“说课+模拟课堂”的形式同台竞技，凭借扎实的专业功底、巧妙的教学设计、生动的课堂演绎展现了学前教育学子的风采，多名同学凭借优异成绩斩获荣誉，并将代表学校征战省级赛事。
心得分享环节
三项实践活动代表杜润清、卢宝怡、安洁三位同学分别结合自身实践分享了成长感悟。其中，非遗多彩民族课程代表杜润清贴合儿童认知特点，优化课程内容，创新设计互动、手工等多元体验环节，打造沉浸式非遗趣味课堂，在教学双向成长中深化了非遗教育认知，未来将持续深耕民族文化传播工作；儿童游戏化信息素养提升服务代表卢宝怡创新融合绘本、手工、民族舞蹈等元素搭建沉浸式课堂，在积累授课优化经验、坚定从教初心的同时，积极参与公益课堂与师范生技能赛事，在多元实践中打磨教学能力、沉淀专业素养；学前教育师范生技能比赛第一名获得者安洁分享参赛感悟，她凭借日复一日打磨教案、锤炼教态话术斩获佳绩，在赛事实践中实现理论与教学能力的转化，清晰认清自身优劣，深知师能精进无止境，并表示将以荣誉为动力，坚守教育热忱与育人初心，持续深耕学前教育专业，努力成长为有温度、有专业、有担当的新时代教育工作者。
自由交流环节中，在场师生踊跃发言，大家结合自身参与公益课堂、技能竞赛的经历，畅谈难忘瞬间、成长收获，并围绕课程形式优化、课堂互动设计、志愿服务分工、技能训练方向等内容积极建言献策，为后续馆校合作项目、专业实践活动的提质升级提供了诸多切实可行的思路。
回顾与展望
回望过往一年，我校深耕馆校协同育人沃土，深耕未成年人阅读推广与文化公益服务，步履铿锵、硕果累累。
在2026年“4·2国际儿童图书日”暨“广州读书月”系列活动中，学校一举斩获市级“最佳未成年人阅读推广伙伴”与广州市公共图书馆2026年度“好伙伴”双项荣誉；在白云区图书馆年度表彰中，获评2026年优秀合作伙伴，多项重磅荣誉充分印证了我院馆校合作的扎实成效与社会服务的过硬实力。
其中，由教育学院翁琳副院长牵头打造的“非遗·多彩的民族”项目成功入选2026年未成年人阅读嘉年华重点推介活动，“图书馆第一课”项目荣膺广州最佳未成年人阅读推广项目。两大特色品牌课程常态化落地白云区各大校园与图书馆，全年开展数十场公益普惠课堂，惠及数千名少年儿童，已然成为区域内未成年人阅读素养培育、中华非遗文化传承的标杆性实践项目。系列荣誉的背后，是各级文旅、图书馆单位及社会各界，对我院实践育人理念与公益服务工作的高度肯定与认可。
立足新起点，教育学院将持续依托广东省儿童绘本教育科普基地平台，深化与各级图书馆的长效战略合作，迭代优化特色阅读与非遗课程体系，完善师范生志愿服务培育机制，孵化更多优质公益实践项目，以专业赋能书香羊城建设，让书香浸润童心、非遗薪火相传，持续书写高校育人与社会服务双向赋能的崭新答卷。（文/曹谨 图/罗颖茵）