本网讯 近日，由高等教育出版社主办的2026年外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动省级优秀教学案例名单正式公布。经专家委员会评审遴选，我校大学英语教学部教师共斩获省级优秀教学案例15项，其中特等奖1项、一等奖4项、二等奖4项、优秀奖6项，参与教师24人，全部为本科大学英语组案例，获奖数量与层次位居全省同类院校前列。
据悉，本次活动于2026年5月启动，旨在深入推进外语类课程思政建设，挖掘、遴选并推广一批将价值塑造、知识传授与能力培养有机融合的优秀教学案例。目前，作品征集与省级优秀教学案例遴选两个环节均已结束，经专家委员会严格遴选，省级优秀教学案例名单正式公布。
序号 | 奖项 | 获奖教师（团队） | 案例名称 | 编号 |
1 | 特等奖 | 童星如 | 打破内向性格刻板印象：5E教学框架下大学英语思辨课程思政实践 | 219848 |
2 | 一等奖 | 周丽姿（曹舒青、魏健炜、孔中敏） | 《新大学英语综合课程》 | 230933 |
3 | 一等奖 | 田娟红 | 《以“给予”为镜：大学英语“三位一体”课程思政教学设计》 | 231015 |
4 | 一等奖 | 宋灿华 | 大学英语 | 180164 |
5 | 一等奖 | 姚远晨 | Listen·Inquire·Present: Telling China’s New Development Story in English | 219608 |
6 | 二等奖 | 江榕 | 种子·坚韧·成功——大学英语“Ways to Success”课程思政教学设计 | 230885 |
7 | 二等奖 | 马丹（樊傲宇） | 新大学英语思辨阅读（第二版）Unit 1 Are you an introvert or an extrovert? | 213964 |
8 | 二等奖 | 唐翠翠 | 践行新发展理念，讲好中国发展故事 | 219545 |
9 | 二等奖 | 李爱莲 | Gaining in Giving: Unlocking the Power of a Meaningful Life | 231191 |
10 | 优秀奖 | 夏佳佳 | 《数智赋能，文明互鉴：向世界讲好中国文化遗产保护的“中国方案”》 | 180630 |
11 | 优秀奖 | 何承辉 | 从文化遗产保护看中国方案的世界贡献（大学英语4） | 230993 |
12 | 优秀奖 | 杨雪仪 | 仁民爱物，思辨共生——中西文明视域下的动物权利与生态文明教育 | 225771 |
13 | 优秀奖 | 许秀芬（李柯卫、于恩泽、林子杰、王瑞英） | 破“唯薪资”认知，融家国理想——“Education”POA思政教学案例 | 219813 |
14 | 优秀奖 | 于洪鉴（王占斌） | 双线赋能·文化自信：基于5E大学英语混合式教学模式创新探索——以Unit 3 Culture and Heritage为例 | 219796 |
15 | 优秀奖 | 余志华 | 新大学英语综合教程Book 4 U3 Culture and Heritage | 230961 |
这批获奖案例集中体现了我校大学英语教学部在外语课程思政建设方面的扎实积累与改革成效。获奖教师立足大学英语课堂，将中华优秀传统文化与文化遗产、当代中国发展成就、生态文明理念、正确职业价值观与家国情怀等元素有机融入语言教学，探索出“5E教学框架”“产出导向法（POA）”“线上线下混合式教学”等一批可复制、可推广的课程思政教学设计，实现了语言能力培养与价值引领的同频共振。
这批成绩的取得，离不开长期以来学校对大学英语教学部工作的高度重视和大力支持，大英部始终贯彻与践行学校“以赛促教，教赛一体”的精神，加强课程思政建设，以案例征集、教学比赛、集体备课和教研活动为抓手，持续提升教师的课程思政设计与实施能力。下一步，学部将以此次获奖为契机，主动对接国家“十五五”规划对高素质外语人才与语言服务能力提出的新要求，进一步发挥优秀案例的示范引领作用，深化外语课程教学改革，推动课程思政建设走深走实，着力提升学生用英语讲好中国故事、服务国家战略与地方经济社会发展的语言应用能力，为培养具有家国情怀、国际视野的高素质外语人才贡献力量。（大英部：李春兰）