本网讯 10月31日，2026全国高校多语种专业建设高级论坛在我校国际学术报告厅圆满落幕。论坛以“数智变革下的创新与发展”为主题，由我校联合中国高校外语教师发展研究院、上海外语教育出版社共同主办，吸引全国近百所高校的多语种领域专家学者、院系负责人及骨干教师参会。与会人员围绕数智背景下多语种专业建设、学科体系重构、复合型和实战型外语人才培养等关键议题开展深度研讨，凝聚多语种教育改革发展共识，探索外语学科服务国家高水平对外开放与国际传播能力建设的实践路径。
会议现场
开幕式由我校西方语言文化学院院长于凤颖教授主持。我校副校长曾用强教授、上海外语教育出版社副社长叶青，我校执行校长、全国俄语产教融合共同体理事长王铭玉教授先后致辞。三位嘉宾分别从办学实践、出版服务、产业需求的不同视角，分享了他们对多语种教育转型的思考。曾用强教授谈到，作为华南地区民办高校中外语语种最多的院校，我校坚守“强外语是根基，用外语是归宿”的办学理念，积极推进“外语+专业”“专业+外语”复合人才培养模式，希望以本次论坛为平台，和全国兄弟院校搭建人才培养、师资共建、科研协作的长效合作机制。叶青代表主办方对各协办、承办单位表示感谢，向到场的各位专家学者致以欢迎，期待本次论坛能够激荡思想，产出富有价值的研讨成果。王铭玉教授提出，AI对多语种专业的冲击，表面上是教学内容问题，本质上是人才“为谁培养、由谁评价”的命题。结合外语行业人才需求变化，他指出市场已经不再满足单纯的语言能力，更看重学生对接产业的实战本领，并据此提出改革方向，要将产业标准融入人才培养方案，把真实业务场景引入课堂教学，适度引入用人单位参与人才评价。
副校长曾用强教授致开幕词
上海外语教育出版社副社长叶青致辞
全国俄语产教融合共同体理事长、执行校长王铭玉教授致辞
西方语言文化学院院长于凤颖教授主持
论坛主旨报告环节，四位专家从不同维度为多语种专业建设把脉问诊。西安外国语大学副校长邓滢教授围绕数智时代多语种复合型人才培养新思路，介绍“三维融合”建设方案，分享“语言+专业+AI应用”模块化教学、联合学士学位、卓越实验班等实践探索。上海外国语大学胡开宝教授聚焦多语种语料库平台建设应用，阐释语言数据科学如何推动外语科研范式革新。王铭玉教授以“多语种学科体系重构与内涵建设”为题，回应社会上“外语无用论”的声音，提出“不是外语无用，而是只会外语不够用”的观点，倡导从六个维度推动多语种学科体系重构。北京外国语大学周异夫教授立足日语学科建设经验，探讨新时代多语种专业走内涵式发展的可行路径。
邓滢教授作主旨报告
胡开宝教授作主旨报告
执行校长王铭玉教授作主旨报告
周异夫教授作主旨报告
圆桌对谈由湖南师范大学陈小法教授主持，上海外国语大学陈壮鹰教授、北京外国语大学黄玫教授、广东外语外贸大学杨晓辉教授、上海外国语大学于漫教授、湖南师范大学张弛教授等五位专家围绕“数智时代多语种教学的守正与创新”展开交流。针对AI翻译带来的社会质疑，专家们剖析学科现实困境，辩证审视各类改革方案。大家达成共识：机器可以实现语言翻译，但无法替代人的跨文化沟通、价值判断与情感共鸣，数智时代更要坚守语言教育根本，借力数字技术推进课程改革，对接国家对外发展需求。
圆桌对谈嘉宾
主编论坛由叶青副社长主持，《外语导刊》主编陈勇教授、《外语测试与教学》执行主编潘鸣威教授、《现代外语》编辑王启教授、《日语学习与研究》主编熊李力教授、《日本学研究》主编周异夫教授齐聚一堂，围绕科研选题方向、AIGC学术使用边界、多语种教师科研与成果发表等难点开展研讨，从期刊视角为教师科研工作提供实操指引。
主编论坛嘉宾
当日下午，四场分论坛并行开展，分别聚焦不同现实改革议题。分论坛一围绕数智技术赋能多语种教学改革，聚焦人工智能工具在课堂教学、课程设计中的落地应用；分论坛二研讨多语种学科体系重构与内涵建设，交流学科定位、专业优化的实践经验；分论坛三以“语言+”复合型人才培养模式创新为主题，探讨交叉人才培养的路径与难点；分论坛四关注多语种师资队伍数字素养提升，研讨教师数字能力培育的可行举措。各分论坛由校内外专家联合主持，与会教师结合各校办学实际充分交流，碰撞思路，形成一批可借鉴、可推广的实践经验。
各分论坛会场
分论坛总结会议现场
闭幕式上，王铭玉教授与中国高校外语教师发展研究院钱明月副编审共同对本次论坛作总结。经过一天充分交流，论坛形成共识：面对数智技术带来的新变化，多语种专业建设要做到守正创新，善用人机协同的新模式，重点培养兼具家国情怀、国际视野与专业能力的复合型、实战型外语人才。
中国高校外语教师发展研究院钱明月副编审作闭幕总结
现场还对外预告，11月13日至14日，佛山将举办2026俄语产教融合论坛。该活动将打通政府、院校、行业、企业、科研机构多方对话渠道，实现中学、高校、企业、行业协会全链条联动。
合影留念
本次论坛为全国多语种院校搭建起高水平交流平台，汇聚各方智慧助力多语种专业转型升级，也为外语学科服务国家高水平对外开放和国际传播能力建设提供了新思路与新力量。（供稿/于凤颖 图/谢秋洁 刘传庆庆）