为主动应对人工智能技术快速发展带来的机遇与挑战，提升教师数字素养，探索外语学科转型发展新路径，大学英语教学部选派教师代表于7月21日至22日赴北京参加了由外语教学与研究出版社主办的“全国高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”第二期——“AI时代外语学科升级、转型与发展”研修班。此次研修聚焦学科前沿，汇聚全国近200所院校的240余位外语教师，共同探索人工智能驱动下的外语教育变革与人才培养创新。
参会教师代表
本期研修班紧密围绕“学科转型新定位”“人才培养新范式”“教师能力新升级”三大核心议题展开。多位知名专家学者带来前沿洞察与实践分享：北京第二外国语学院郑承军教授深入剖析了数智化赋能外语教育的时代背景、理论基础与实践方向，强调在坚守立德树人根本任务的同时，必须积极应变、主动求变，通过教育理念、资源、环境、模式的全方位变革，构建高校人才自主培养新生态。华中师范大学吴砥教授聚焦“智慧教育元年”的新阶段特征，系统解读了人工智能对高等教育内容、模式、治理与形态的全方位重塑，为教师能力升级指明方向。北京外国语大学李莉文教授分享了北外“人工智能赋能重构外语教育生态”的创新实践，从专业升级、智慧课程、数字教材、智慧教室、数字素养五大方向，展示了技术支撑与专业建设双向赋能的人才培养新模式。上海对外经贸大学李医群副教授介绍了该校通过“N+M+X”拔尖实战型人才培养模式，实现文科融通、文理交叉、AI融入、产学研合作，应对新文科背景下复合型外语人才培养挑战的经验。电子科技大学胡杰辉教授指出生成式AI深刻变革了知识生产方式，强调外语教育需契合国家战略需求，以应用驱动为导向培养学生实战型国际传播能力，为院校培养具备项目实战经验和持续学习能力的应用型人才提供参考。
为期两天的高密度学习内容丰富、形式多样，除主旨报告外，还包含小组研讨与任务设计环节。我部教师就AI在专业建设、智慧课程、数字教材、课堂教学等具体场景的应用进行了深入探讨，并展示了凝聚集体智慧的创新方案。
此次培训，我部于洪鉴老师全程认真参与培训并在小组讨论中积极建言献策，顺利获得研修证书。他表示，此次研修是一次理念与技术的“双重洗礼”。专家们的前沿理念和兄弟院校的创新实践，极大地拓宽了对AI赋能外语教育转型的认知边界。他将把此次学习的丰硕成果，特别是关于智慧课程设计、教师素养提升等方面的先进理念和实操经验，积极融入教学改革实践，探索构建更具时代适应性、技术融合度和职场导向性的教学模式。
大学英语教学部持续关注AI等前沿技术在外语教育领域的应用与发展。目前，我部大学英语教师发展研究所已多次组织教师主动学习大语言模型技术，并运用到课堂实践中。未来我部将不断提升师资队伍的数字素养与创新能力，为培养适应AI时代需求的人才奠定坚实基础。(大英部 于洪鉴)
