6月16日下午，我馆本学期最后一场校园学术文化系列讲座——《“三思而行”之新解——大学不可或缺的一课》在F101如期举行，由英文学院院长沈三山主讲，图书馆馆长陈文澜主持。
沈院以图为序，从呈现的多张震撼心灵的心理学图片入题，借助“三思而行”这一成语，让听众通过心理现象图片进而比较批判性思维者（C-thinker）与非批判性思维者（U-thinker）的思维模式，强调科学思维中核心的批评性、反思性和创新性思维（简称三思思维），结合人的行为举止，是为“三思而行”之新解。沈院认为，在大学教育中应贯穿“三思”思维训练，学会科学思维，才可以更加深刻理解人生——幸福的条件不完全是金钱、权力和知识等客观存在的东西，还包括主观的认识、视角等价值观修养和自我管理的能力。
虽然听众不多，但讲座现场鸦雀无声，每位读者都在认真跟随主讲人的讲述而陷入思考中。讲座结束后，一名读者就“中英文语言的优劣比较”及“大学教育的核心是什么”与主讲人进行了更进一步的互动探讨。
附：
1、主讲人沈三山院长推荐的电子书：
《The Art of Thinking Clearly by Rolf Dobelli》
《Beyond feelings-a guide to critical thinking》
2、主讲人沈三山院长推荐的文章：
钱学森之问：为什么要批判大学教育？
http://pit.ifeng.com/a/20160613/48965845_0.shtml?_share=qqZone&tp=1465833600000
逻辑，中国与欧洲教育的巨大差距！
http://learning.sohu.com/20160111/n434177944.shtml?qq-pf-to=pcqq.c2c
（撰稿：许嘉敏）