大学英语四、六级写作
在线诊断分享（第三期）
大学英语作文评分标准和等级
15分定为满分；占大学英语四级考试总分的15%。
大学英语四级写作主题
For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying “God Helps those who help themselves.” You can cite examples to illustrate the importance of self-help. You should write at least 120 words but no more than 180 words.
大学英语四级范文：
大学英语六级写作主题
For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of TV Dating. You should write at least 150 words but no more than 200 words according to the outline given below in Chinese.
1.近来电视相亲节目很流行；
2.有人反对，有人支持；
3.你的观点。
大学英语六级范文：
大学英语四级写作分享
19信息科学技术学院学生稿件
作文得分：6分
作文点评：
审题与内容：文章结构还算清楚，内容符合题意，围绕着主题表述自己的观点，但是没有回应谚语。
衔接与连贯：句子之间基本连贯，能使用一些过渡词，如“but”, “even if”等。但段落之间衔接不够紧密。由于一些比较突出的语法错误，造成有些地方思想表达不够清楚明确。
词汇语法结构：较多比较大的语法错误，如1：从句错误，如“no matter what difficulties” ，no matter +wh-疑问词，后面应是让步状语从句，可改为 “no matter what difficulties you meet“；2：串句错误，如首段首句应改为两句：People should believe in themselves. No matter what difficulties…，第二段第二句子，“cannot completely depend on other“前应加连词或改为从句；3:代词错误，前后指代不一致，如第二段首句“our”, “you”；尾段中的“it”指代不明；4：句意不明，如第二段首句；5：句子结构不清造成句意混乱，如第二段尾句，尾段。
评阅人：大学英语教学部 刘杰老师
19东方语言文化学院学生稿件
作文得分：10分
作文点评：
审题与内容：内容切题，围绕谚语展开论证，结构完整，三段论，首段引出主题，第二段阐述观点，第三段重申主题。但结尾段最好能展开两三句。
衔接与连贯：段落之间和句子之间衔接自然，连贯，能较好地使用过渡词，比如First and foremost，Secondly,使得文章有条理，有逻辑。
词汇使用：词汇基本使用贴切准确，能使用一些较高级的正确表达方式，如“equally true”，“incredibly necessary”，“a wonderful example of this”，但一些词汇短语书写错误，如“motto”误写为“motor”， “in advance”错写为“in advanced”。
语法结构：语法基本可以，但存在一些比较突出的问题，1：句子结构不清，如“the commonest folk adage, I think, that is equally true is that “Planning never can overtake the change.”2：有些句子不够简练，太过啰嗦，比如， “as an individual who has been living for 20 years,”可直接写为“as a 20 year-old”；the perspective I hold is that “God helps those who help themselves.” 在结尾段最好改为“I strongly believe that/I am convinced/… that “God helps those who help themselves.” 3：从句使用错误，如“What we can only do is that prepare ourselves for the unexpected things in advance， 应写为“What we can only do is to prepare ourselves for the unexpected things in advance”. 4：V-ing结构作状语错误，“Considering the two explanations above, the perspective I hold is that “God helps those who help themselves.” V-ing结构作状语所表示的动作与句子主语应构成逻辑上的主谓关系。
评阅人：大学英语教学部 刘杰老师
大学英语六级写作分享
18级西方语言文化学院学生稿件
作文得分：7
作文点评：
审题与内容：文章较好地完成了写作任务，审题清楚，内容主要从三方面展示：首先，指出一些人对相亲节目的想法；然后，从另一方面指出其他人不同的看法；最后，作者表明了自己的看法。文章可以大致分为三段：开头段对话题背景做个简单的介绍，然后表明观点，如：Some people think that this is ridiculous, others think it is a feasible way。正文部分，作者可以把原文中的第2段和第3段内容归为同一段落，表达不同人对同一问题的不同看法。最后一段，就是作者自己的观点，可把原文中最后两段的内容放在一起，作为结尾段。
衔接与连贯：文章使用的衔接手段不够，某些地方内容表达不够连贯，甚至出现了逻辑关系混乱的问题。如，作者在表达两类人的不同看法时没有很好地用到相关的衔接表达“for one thing…for another”或“on the one hand…on the other hand”，其它详情见注释。
词汇使用：文章所使用词汇较基础，某些词汇表达不够准确，文中多次出现“feasible”这个单词，但是其实并不是特别贴切，可以根据内容可选用其它单词。
语法结构：文中未出现严重的语法错误，但有些表达不够地道，出现了中式英文的表达，如you will be accepted or rejected in the eyes of all people, and it will become a topic of somebody else，要注意修改，见注释。
评阅人：大学英语教学部 张芬老师
20管理学院学院学生稿件
作文得分：9
作文点评：
审题与内容：文章较好地完成了写作任务，审题清楚，内容主要从三方面展示：首先，简单介绍主题背景；然后，指出对待同一个话题有人反对，有人支持；最后，表明自己观点。原文一共包括四个段落，第一段，简单介绍话题背景，第二段支持相亲节目的观点，第三段反对相亲节目的观点，第四段，作者自己的观点。
衔接与连贯：文章尝试使用了衔接手段，如第二、三段中，作者用了“first of all”“furthermore”“Besides”等连接词来表述原因，使内容层次分明。
词汇使用：文章尝试使用了一些短语、句式，使文章的语言表达更丰富，比如“It is universally acknowledged that”“not only…but also”倒装句，词汇表达较准确。
评阅人：大学英语教学部 张芬老师
19旅游管理学院学生稿件
作文得分：9
作文点评：
审题与内容：文章较好地完成了写作任务，审题清楚，文章主要从3方面展示：首先，简单介绍主题背景；然后，指出对待同一个话题不同的人有不同的看法；最后，表明自己观点。原文一共包括3个段落，第一段，简单介绍话题背景，第二段从支持和反对两方面讨论相亲节目。第三段，作者表明自己的观点。
衔接与连贯：文章尝试使用了衔接手段，如第二段中，作者用了“However”“Besides”“Thus”等连接词来表逻辑关系，使内容层次分明。
词汇使用：词汇使用较多样化，如使用了“hold, think, deem”等词来表达“认为”。但是也有个别单词使用错误，注意区分“temporary”和“contemporary”。
语法结构：文中几处出现了缺少谓语be动词的情况，详情见注释。且还有主谓不一致的问题，请注意，具体见注释。
评阅人：大学英语教学部 张芬老师
（大英部 王瑞英、CEO新媒体部）
