从12月3日开始至12月17日，基于2019级大学英语创新班的《英语写作》课程，创新班系列活动之创新英语研究说成功落下帷幕。本次活动由19级大学英语创新班组织，大学英语教学部何承辉老师指导，2018级、2019级、和2020级创新班部分同学参加。
在创新研究说的系列活动中，大学英语创新班的同学做为组织者，对时下热门的话题进行研究与调查。活动共分为六期，主题分别为：Campus Violence & Crimes（校园暴力与校园犯罪）、Gender Ambiguity（性别差异趋向模糊）、Individuals under Impact of Collective Behaviors（集体行为中的个人）、Roles & Identity Recognition of Women（女性角色与身份认同）、The Elders in the Era of AI（智慧时代不要忘了老人）、The Economy behind the Live-stream (直播经济)。创新班各个年级的同学共同组成讨论小组，发表各自的意见和看法，活动全程进行英文进行。
本系列活动流程分为三阶段：第一阶段为研究说主题策划和话题设计，同学们选取感兴趣的话题设计研究问题和研究方法，提交研究设计报告；第二阶段为各个小组进行具体研究说活动内容策划、发布研究活动通知和进行阶段小结；第三阶段是各话题小组具体讨论活动的组织和开展。在前面两个阶段中，策划小组在指导老师的指导下逐步展开，论证各小组的活动可行性和合理性，在最后一个阶段中，指导教师只对活动进行观察，不干涉、不参与学生创新研究说讨论活动的组织和进行。
（大英部何梓健老师参与到学生小组的讨论）
（学生小组在讨论）
据悉，创新英语研究说始创于2017级大学英语创新班，基于大学英语创新班课程《英语写作》教学目标，同时也为了锻炼大学英语创新班同学的英语口语表达能力和课外活动组织能力，丰富校园文化、营造英语学习氛围，将大学英语课堂教学和第二课堂实践活动更好的结合在一起。（大英部 何承辉、王瑞英）
