大学英语作文评分标准和等级
15分定为满分；占大学英语四级考试总分的15%。
大学英语四级写作主题
For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay whether a student should be evaluated by his efforts or his achievements. You should state the reasons and write at least 120 words but no more than 180 words.
大学英语四级范文：
大学英语四级写作分享
20级管理学院学生稿件
作文得分：8分
作文点评：
审题与内容：审题不准确，内容有些偏题。
衔接与连贯：短文内容衔接自然,通顺连贯。
词汇使用：词汇量较大，能正确使用一些经典结构或句型。
语法结构：基本掌握英语的词法和句法。有些句子不符合英语语法结构要求，如短文的最后一句话。另外，动词被动语态的形式使用不正确。
评阅人：大学英语教学部 管丽芬老师
19级经济学院学生稿件
作文得分：12分
作文点评：
审题与内容：审题正确，内容切题，思想表达完整。原因列举一目了然。不过，作为CET短文，如果能增加引言和结语得分会高一些。
衔接与连贯：语义衔接与连贯性皆好
词汇使用：词汇量较大，掌握了一定量的高级词汇，并且能熟练使用一些固定表达结构，如：not only…but also…; rely on; pay attention to等
语法结构：大部分语法正确，句子结构丰富多样。
评阅人：大学英语教学部 管丽芬老师
信息科学技术学院学生稿件
作文得分：9分
作文点评：
审题与内容：审题准确，内容贴切，表达通顺。
衔接与连贯：语言流畅,衔接与连贯欠佳。另外,需要进一步提高语言的简练性。
词汇使用：掌握了一定的高级词汇并能正确使用（diversified, sustainable, inseparable等）如除关键词汇外，同一篇短文不宜多次重复使用同一个单词（如ability用了5次），建议尽量使用一些同义词替换。Evaluate这个单词也可以用assess, rate等词替换。
语法结构：语法正确，且能正确使用由only 置于句首的倒装句。
评阅人：大学英语教学部 管丽芬老师
19级经济学院学生稿件
作文得分：9分
作文点评：
审题与内容：文章审题清晰，内容清楚，在第一段就提出自己的观点，并在正文进行佐证和说明。
衔接与连贯：文章结构较为清晰,三段论法,且在正文陈述时,使用moslty，furthermore，on the contrary, what’s more, in addition 等连接词，使得文章衔接紧密，但是要注意句子与句子之间的断开。
词汇使用：词汇使用亮点挺多，使用恰当，例如副词conscientiously，rationally，以及形容词profound，brilliant，glorious。
语法结构：能正确使用倒装句，在一些合适的地方使用主语从句或非限制性定于从句。但是第二段的第一句，由于想要加的从句成分太多，导致意思不清晰。注意英语的五个基本句式的应用。
评阅人：大学英语教学部 田娟红老师
20级管理学院学生稿件
作文得分：8分
作文点评：
审题与内容：文章审题清楚，论点的呈现有点模糊，第一段提出的观点有些模糊，对whether …or..理解有偏差。正文内容略显单薄，每个点可以再进一步说明。
衔接与连贯：文章结构清晰，三段论法，且在正文陈述时，使用above，secondly，thirdly等连接词，使得文章衔接紧密。
词汇使用：词汇使用恰当，例如形容词aimless，ambitious，competitive。
语法结构：能正确使用从句。但是要注意句意的完整。
评阅人：大学英语教学部 田娟红老师
20级经济学院学生稿件
作文得分：8分
作文点评：
审题与内容：文章审题清楚，内容清晰，第一段就提出自己的观点，并在正文进行具体说明。
衔接与连贯：文章使用三段论法，且在正文陈述时，使用secondly，thirdly等连接词，使得文章衔接紧密。但是要注意某些长句的断句，否则容易引起混乱。
词汇使用：词汇使用恰当，例如taboo，motivation等，还有let alone 等短语。可以尝试多运用学过的一些副词形容词。
语法结构：能正确使用从句。但是要注意句子的句意与结构，并不是句子越长越好，注意断句。
评阅人：大学英语教学部 田娟红老师
(大英部、CEO新媒体部）
