大学英语作文评分标准和等级：
15分定为满分；占总分的15%。
大学英语四级写作主题
大学英语四级范文：
大学英语四级写作分享
20级中文学院学生稿件
作文得分：11
作文点评：
审题与内容：审题不错，能写出中学与大学的不同点，但相对简单，可以在内容方面加以补充。能把演讲该有的开头和结尾写出来。
衔接与连贯：句子连贯，有问有答。句子之间的关系能做到层层递进。
词汇使用：exercise our social skill中的exercise换成enhance更好。However 建议换成while，因为跟前面的句子是一种比较。learn unexpected knowledge 中的learn 是中式英语，需要改为acquire,get,gain 等之类的词搭配。
语法结构：That is what I'm going to talk about today and my point of view.句子中的and my point of view.是多余的，显得累赘了。
评阅人：大学英语教学部 夏佳佳老师
19级经济学院学生稿件
作文得分：10
作文点评：
审题与内容：审题不错，能够以一篇演讲稿的形式写出来。
衔接与连贯：作文能达到一般演讲稿的要求。但有些句子用得相对简单，没有很好地使用衔接词。
词汇使用：整篇文章词汇相对比较简单。
语法结构：
1. It is a common question right?这句话应该在question后面有逗号，因为前面部分已经是一个完整句子了。
2. Our goal of study no longer focused on college entrance examination but focused on the subject we choose and we become our own master in study. 这句子中的两个“focuse”都用一般时态就可以，表示一般发生的事情。
we become our own master in study. 跟前面句子部分应该是因果关系，所以建议另起句，可以使用衔接词例如“therefore”之类的词。
3. it is also a great change that we have been in the system of all-round education.这句话有些累赘，建议把“ that we have been ”改为“for students”。
4. thus we become more competitive than in high school. 这句话应该是个人在中学与大学的不同竞争性的对比，所以“in high school”前面要加“that”表示指代。
5. the changes also happen in the aspects of our activities,这个句子已经完整，后面应该是实心号。
6. the time in college just started.这个句子是用一般时态表述就好，不是一种过去时。
7. What we should do now is distinguish the difference between high school and college clearly, which is useful to help us to prepare ahead so that we can seize the opportunities and live a colorful life in college. 这句子太长了。建议分成两个句子。“so that”也可以替换成“in this way”之类的表示跟上一句是因果关系。
评阅人：大学英语教学部 夏佳佳老师
19级管理学院学生稿件
作文得分：12
作文点评：
审题与内容：审题不错，很好地把中学与大学的不同点写出来，但可以在作文前后补充演讲该有的开头和结尾。
衔接与连贯：文中能很好地使用到一些衔接词以及句子与句子，段与段之间的对比。
词汇使用：the tasks arranged 中的“ arranged”这个后置定语用得好。也能比较好的使用一些衔接词，例如“however”之类的。同时，副词“relatively” “entirely”之类的也用得很好。但也要注意一些搭配，例如“learn knowledge”是中式英语的表达方式，可以把learn用acquire, gain, obtain之类的代替。
语法结构：
1. In short, there are great differences between high school and university,这句话完整了，所以要用句号不能用逗号。
2. Only in this way can we become better. 这句话中的better表达不清晰，是中式英语。
评阅人：大学英语教学部 夏佳佳老师
20级中文学院学生稿件
作文得分：12
作文点评：
审题与内容：基本完成写作任务，但是审题有些偏，没有切中高中和大学生活的最大不同之处。同时在论证过程中想的表达的观点所提出的论据不够直接，不够有力度。同时本文主题是谈高中生活与大学生活的不同，并不意味着“不如”，也可能是中间主干段的观点直接的原因，比较的方面不够到位。
衔接与连贯：开头部分的导入可以稍做设计，描述一直萦绕在自己脑海中关于高中与大学生活的思考。
开头、主体和结尾各部分其实用了比较好的过渡性句子或衔接短语。
词汇使用：本文中词汇、短语使用表达基本到位，主要原因是观点不够有力，观点有力的情况下作者对词汇的使用可以为其添光彩。
语法结构：本文在写作比较努力的在展现英语的使用能力，完成时、过去时几个时态的使用和切换比较好。也能够比较熟练的使用复合句
整体建议：本文作者在语句、语法、语汇使用方面比较好，总体说，对语言的使用要好于对观点的思考。需要在观点提炼上下功夫，多做一些当代热门话题内容的阅读。多借鉴多思考不同多样的观点。另外，英文打字输入的能力需要加强，中英文字标点切换，标点后没空格的问题存在的比较严重。
评阅人：大学英语教学部 何承辉老师
20级教育学院学生稿件
作文得分：10
作文点评：
审题与内容：勉强完成写作任务，有足够的观点，但是表达观点的语言不够准确，内容基本合理，受限于语言。
衔接与连贯：开头、中间、结尾三段论结构清晰。
词汇使用：语汇使用较好。
语法结构：语法问题比较大，在中间两个段落都出现了多处甚至是整段都出现了双谓语句结构或无句子结构的表达，多进行基本句子结构写作训练。
评阅人：大学英语教学部 何承辉老师
19级管理学院学生稿件
作文得分：14
作文点评：
审题与内容：整体内容比较合理，审题清晰，抓住了主题中的要点，进行了有效论述。
衔接与连贯：第一段和第二段逻辑密切，过渡合理。总结部分的逻辑有点稀松，有跳跃感。
词汇使用：词汇使用比较灵活，内容也比较丰富。
语法结构：本文所呈现的语法情况比较好，基本功扎实，能够比较自如驾驭长短句，复合句及主、被动语态。
评阅人：大学英语教学部 何承辉老师
（大英部、CEO新媒体部）
