6月10日下午，创新班系列活动之跨文化交际工作坊成功举办，本次活动基于18级大英创新班的《跨文化交际》课程，拟定主题为“跨文化交际中的关键事件”(Critical Incidents in Intercultural Communication)，由大学英语教学部王瑞英老师主讲。由于疫情的特殊情况，此次工作坊通过线上腾讯会议平台进行，主要参与人员为我部 2018 级、2019 级、2020 级大学英语创新班和第二外语（英语）创新班学生。
工作坊以跨文化交际中“关键事件”为主题，从“关键事件”的概念、重要性、分析方法的角度，让学生深入理解跨文化交际相关理论并学会分析“关键事件”。活动的主要内容包括：
一、介绍基本理论（Basics）。王瑞英老师简单介绍了分析“关键事件”的3W技巧，即：What、Why、How, 通过生动形象的例子，进行深入浅出的讲解，让同学们对关键事件(Critical Incidents)与案例分析(Case Analysis)的理解更加透彻。
（王瑞英老师在组织工作坊）
二、共同分享经历 (Sharing)。对基本概念有了一定的了解后，王瑞英老师带头分享了自己在跨文化交际中所经历的“关键事件”，引起了同学们的共鸣。同学们随之积极地分享了自己的“关键事件”经历，大家从自己的旅游体验、日常感受等角度出发，通过语言向在座的同学描绘了一幅幅生动有趣的跨文化交际画面。同学们互相对彼此的“关键事件”表达了新奇有趣的观点和见解，基于这些表述，王瑞英老师带领学生一起阐释、解读了每一件独特的“关键事件”，包括它背后所反映的具体文化内涵、事件背后的原因、跨文化交际中的真实体验、本国人听到后的真实感受、及值得深入思考的本国文化。学生们积极参与，碰撞出了不少精彩的观点火花。
（同学们在热烈讨论）
三、经验交流总结（Conclusion）。在这部分，大家一起探讨了跨文化交际需要重视的地方。王瑞英老师引经据典，引入著名人类学家费孝通大师的观点“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”，为此次工作坊画下圆满的句点。王瑞英老师勉励同学们在今后的跨文化交际中基于求同存异原则下，提高自身的“ABC”能力，秉持公正平等的态度，不心存偏见，不“以貌取人”。不断增进对真实交际情境的体验和感知，提高自身文化感悟力和思辨力，促进语言文化知识向跨文化交际能力的转变。
（王瑞英老师勉励学生掌握的跨文化交际“ABC”能力）
通过学生们的反馈，此次工作坊让他们可以更客观地去处理跨文化交际中的“关键事件”，在更深入了解跨文化交际的同时学会思考“传播优秀中国文化”的方式和价值，不仅开拓了国际视野还提升了跨文化交际的能力与意识。为同学们日后敢于在不同领域寻求政治、经济、文化等方面的跨文化交际合作增添信心，坚定同学们为人类命运共同体建设添砖加瓦的信念。(大英部 王瑞英、ACE班委会 孙念慈)
