6月5日下午，大英部第四教研室于E305教室分别成功举办了《学位英语2》和创新班课程师生座谈会。本次会议以提升教学质量为核心，旨在搭建师生深度交流平台，为课程持续优化汇聚智慧与力量。会议在教研室主任柯伊蔓老师的主持下有序进行，相关各班学生代表积极参与。
柯伊蔓老师主持会议
《学位英语2》会议开场，柯老师明确了座谈会的流程与宗旨，为接下来的讨论奠定了基调。随后，会议进入了分组讨论阶段，七个小组围绕既定议题展开了热烈而深入的讨论。学生们积极发言，对教师们在备课、教学安排、课堂互动等方面的努力给予了高度评价，特别指出教师们能够紧密结合教材，有效提升学生的英语综合能力，并为四级考试提供了有力的支持。同时，学生们也提出了对未来课程的期望，包括增加更多的听说练习机会，增加职场、生活等实际应用情境的练习，结合教学主题延伸课外内容，以及采用更多元化的教学方式，以进一步提升课堂的互动性和趣味性。
《学位英语2》小组汇报展示
分组讨论结束后，《学位英语2》各组代表逐一上台，汇报了本组的讨论成果，并提出了具体的改进建议。紧接着的自由发言环节，学生们不约而同地表达了对各自任课老师的赞赏与感激之情。最后，教研室主任柯老师对本次座谈会进行了总结，对学生的积极参与与建言表示感谢，并表示将认真研究并落实学生的一些建议，同时鼓励学生继续关注教学质量的提升，共同推动教学改革的进步。
《学位英语2》学生代表认真参会
创新班课程会议里，23级和24级大英创新班、第二外语（英语）创新班的学生代表们同样围绕相关议题展开讨论，并积极主动地分享了他们的感受和疑问。柯老师肯定了同学们的积极反馈，并针对疑问点一一进行解答。最后，柯老师感谢创新班学生代表们提出的建设性建议，肯定了为往后创新班课程的建设与优化发挥的重要作用，也鼓励学生代表们在班级学习、竞赛活动中发挥带头作用，积极参与锻炼，增强综合能力，实现“以赛促学”的价值和意义。
创新班课程学生代表认真参会
此次第四教研室的两次座谈会取得了圆满成功，不仅加深了师生之间的相互理解与信任，更为教学质量提升提供了宝贵的参考。相信在师生携手共进、持续探索下，该课程将不断优化完善，为学生的英语能力精进及未来发展筑牢坚实根基。（大英部 洪嘉禧、柯伊蔓）
