大学英语教学部语言中心每学期开展一系列大学英语第二课堂实践活动，丰富校园英语学习氛围。语言中心从本学期第三周起开始将开展外教口语一对一辅导活动，提高同学们的英语口语水平。本学期外教口语一对一辅导的老师为我院外籍教师团队，具体活动及报名信息如下：
1.活动宗旨：优化语音语调，提高口语水平，“一对一”个性化解决口语疑难杂症；
2.活动对象：全校非英语专业学生；
3.活动时间：第3周至第15周，每周周一15:40-17:00；
4.活动地点：英文楼B205；
5.活动形式：大学英语教学部安排外教老师对前来寻求口语建议的同学进行一对一指导，反馈其语音表达和口语交流中的问题，对语音语调和口语技巧作出纠正和指导，对其口语能力发展提供建议；
6.辅导资料：学生根据自身情况自备朗读素材或话题素材，通过现场朗读、演讲辩论、面谈交流等形式展现。自备素材请提前打印或手写清楚，以便外教老师提供更有针对性的辅导；
7.名额限制：3人/场，25分钟/人；
8.报名形式：
报名时间：即日起至第十一周；
线下报名：工作日上班时间前往办公室英文楼A203找邱嘉敏老师进行预约。
线上报名：每周现场如有预约的剩余名额，将于每周六晚8点发布下一周线上补报信息。
9.凡是参加外教口语一对一辅导的同学记课外活动一次，算入大学英语共同体学分0.1或第二课堂平时分2分。
10.报名者请在预约时间段前往指定课室参加口语一对一辅导，完成签到和辅导后登记。
特别说明：已报名但因特殊原因不能参加活动的同学，请至少提前一天前往办公室英文楼A203更改或取消预约登记。本活动为与我院外教一对一辅导，交流语音技巧，机会难得，爽约者将进入语言中心活动黑名单，谢绝其参加语言中心本学期举办的所有活动。
外教口语一对一团队介绍
Ryan，大英部美国籍外教，应用语言学英语教学硕士。英语教学丰富，曾在韩国等地从事英语教学多年，擅长学术英语写作和雅思英语教学。业余时间喜欢尝试新鲜事物、品尝美食、结交朋友，以及包括骑行、登山、皮划艇、健走在内的运动休闲活动。热爱旅行，曾去过许多亚洲、欧洲、中东国家，以及中国的众多城市和地区。
Lucas，大英部美国籍外教，来华工作与生活十余年。曾在韩国、泰国等国家从事英语教学工作。普通话水平流利，喜欢中国文化，爱好运动与读书。
Kemal, 大英部澳大利亚籍外教，国际关系专业硕士。从事英语教学二十余年，已在南国工作近10年，来华前曾在韩国等地从事英语教学工作，期待与同学们分享英语学习的经验。
Vincent，大英部美国籍外教，毕业于美国并获得心理学硕士学位。曾在吉林大学学习两年，系统地学习了中文，体验了中国的优秀文化，在中国生活及在大学任教多年。很喜欢和学生们打交道，认为教育是一件有价值和意义的事。性格随和，喜欢花时间待在家里看书，偶尔玩玩电脑游戏，外出旅游。很喜欢交来自不同地方的朋友，通过他们了解不同地方的文化和不一样的生活方式。
Lucien, 大英部美国籍外教，在华工作生活近十年，曾在上海、贵阳、昆明、成都等地从事英语教学工作，积累了丰富的教学经验。热爱中国文化的博大精深，始终保持着学习新知、探索新景的热情。业余时间里喜欢通过登山、骑行、攀岩挑战自我，也乐于在观展与摄影中感受生活的美好。在教学中，愿以这份不断探索与求知的精神，启发每一位学生丰富自我、热爱生活。
Todd，大大英部美国籍外教，应用计算机科学硕士，在广州工作生活十余年，喜欢编程、体育与户外活动、表演课程等。
Bart，大英部美国籍外教，曾在上海、深圳、南京、珠海等多地各学段从事英语教学工作近十年，性格随和、风趣幽默，爱好游历异国他乡，体会不同地区的风土人情。
Tom，大英部澳大利亚籍外教，悉尼大学语言学和音乐表演双学位，来华前曾在日本等地从事英语教学工作。业余时间喜欢阅读、散步和喝咖啡，想要更加深入地体会中国辉煌的历史、丰富的文化和高速发展的当代社会。
Cindy，美国外籍教师。她已在中国的青岛、上海执教并生活了数年，积累了丰富的教学经验，并对中华文化有了深刻的感悟。她热爱旅行，尤其是游泳、浮潜和潜水等活动，并喜欢探索如大理、桂林和九寨沟这一类如梦似幻的地方。作为一名热忱的行者和莎莎舞爱好者，她将活力与好奇心都融入了生活与教学中。在课堂上，她希望自己能激励学生们不断探索、成长，并通过学习来发现多彩人生。
David，来自美国的资深英语教师，拥有丰富的国际教学经验，仅在广东省就居住了十年。他的教学注重学生参与度、语言流利度及积极的学习氛围营造。大卫坚信每个人只要获得机会都能取得成功。课余爱好包括旅行、徒步、散步、阅读、探索多元文化及语言交流。大卫曾游历中国西安、张家界等城市，亦造访过意大利、法国等国家，并计划继续探索世界更多角落。
Joe，大英部美国籍外教，2023年来到广州工作，来华前曾在韩国等地任教。教学中擅长凭借其商业背景和教学经验，注重互动、实用和交流，帮助学生提高语言能力的同时在学习、职业和生活中培养自信和关键技能。在课堂之外他喜欢创作新的学习材料，探索不同的文化，并不断寻找让英语学习更有意义、更有趣的方法。
