4月9日，由大学英语教学部主办的本学期第四期英语角活动在B301教室顺利开展。本次活动以“Social Media（社交媒体）”为核心主题，特邀外教Kemal老师担任主讲，带领同学们围绕媒体监管议题展开深度交流。
活动聚焦社交媒体对青少年的多元影响、国内外监管政策差异及现实治理难题三大核心方向，引导学生以理性思辨、客观辩证的视角，审视数字时代的网络使用与治理问题，助力学生树立健康、文明的上网理念。活动现场，Kemal老师与学生围绕核心议题展开热烈讨论。师生共同探讨认为，社交媒体在带来信息获取便利、拓宽社交互动渠道的同时，也对青少年身心健康成长带来诸多挑战。一方面，部分平台成瘾性设计易导致未成年人沉迷网络，挤占学习与休息时间，损害身心健康；网络勒索、隐私泄露、虚假信息与不良内容泛滥，更给青少年带来安全隐患，家长普遍支持加强监管，守护未成年人成长环境。
Kemal老师与学生亲切交流
另一方面，Kemal老师也强调，要全面客观地看待社交媒体的积极价值。作为青少年信息获取、知识学习、社会交往的重要渠道，社交媒体为青少年开阔视野、交流思想提供了便利，简单采取“一刀切”禁令并不符合现实发展与青少年成长需求。结合国内外典型监管案例，师生对比烟草管控的历史转变共同提出，监管应兼顾保护与发展，通过平台责任压实、内容分级管理、家庭学校协同引导等方式科学治理。 此外，活动还深入剖析了政策落地难题。尽管部分国家已推出青少年网络使用限制措施，但VPN等工具的违规使用使得监管效果大打折扣，治理仍需多方协同发力、长效推进。
师生合影留念
此次英语角活动，不仅提升了同学们对网络安全与数字素养的认知，更引导同学们以理性视角看待科技发展与社会治理。未来，大学英语教学部将持续开展此类主题交流活动，进一步凝聚校园共识，引导学生共同参与、携手营造安全、健康的青少年网络空间。（图/吴梓锽 文/孙加家）
