4月16日，大学英语教学部名家讲坛第十四讲暨大学英语教师发展研究所第五十二期研讨会顺利开讲。本次讲坛特邀华南师范大学外文学院许悦婷教授主讲“SSCI期刊论文写作与发表：从选题到投稿的全流程解析”主题讲座。讲座由大英部主任王瑞英主持，大英部全体教师线上参与学习，交流氛围浓厚。
大英部教师线上学习
讲座伊始，王瑞英主任对许悦婷教授表示热烈欢迎与感谢，并简要介绍了其突出学术成就与丰富的SSCI论文发表、审稿经验，指出本次讲座对教师科研能力提升意义重大。
王瑞英主任主持讲座
随后，许悦婷教授围绕SSCI论文写作底层逻辑、选题研究设计、论文各部分写作范式三大核心内容展开系统分享。她指出，学术论文写作的本质是作者与读者之间的交流，成功发表的关键在于能否说服并打动读者。她强调，作者应具备“读者意识”，清晰识别期刊编辑、审稿人及最终读者三波不同读者的期待，从而有的放矢地进行写作。
许悦婷教授主讲SSCI 论文写作
在系统讲解学术写作的底层逻辑后，许教授将重点聚焦于“选题与研究设计”及“写作范式”两大环节。她提出选题有自上而下与自下而上两大路径，在研究设计上强调方法应为研究问题服务。针对写作，她指出摘要是打动读者的第一环，引言与文献综述需以讲故事逻辑引出研究空白，研究方法应力求清晰，研究发现需根据量化或质性研究区别呈现，讨论部分则需创造性解释以明确理论贡献。
讲座尾声，许教授结合自身作为审稿人与编委的经验，分享了投稿策略与修改回复技巧。她提醒教师关注目标期刊偏好，合理引用文献，并以真诚细致的态度回应审稿意见。她鼓励教师从可行的小课题做起，以精益求精的态度对待每一篇论文。
互动答疑
互动答疑环节，参会教师就质性研究观点提炼、博士论文拆分为期刊论文、AI辅助写作与查重率等问题踊跃提问，许悦婷教授给予细致解答。她特别指出，在AI时代，教师应思考“人不可被AI取代的核心能力”，坚持研究应服务于教育目标本身。
本次讲座理论扎实、案例详实，具有实践指导性，许悦婷教授以多重身份视角，为大英部教师梳理了SSCI论文从选题写作到投稿发表的全流程要点。与会教师纷纷表示，讲座内容干货满满、可操作性强，不仅厘清了论文写作的底层逻辑与各部分写作范式，更激发了开展期刊论文写作的信心与热情，也助力大学英语教学部实现教学与科研协同高质量发展。（大英部 邱嘉敏）
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许悦婷，华南师范大学外文学院教授，博士(香港大学)，博士生导师，广东省青年珠江学者(英语教育学科)，连续六年(2020-2025)上榜爱思唯尔中国高被引学者，并连续四年入选(2022-2025)全球前2%顶尖科学家榜单，中国知网前1%高被引学者(2024&2025年)。任中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事。主要研究兴趣包括教师评估素养、教师情感、教师身份认同、乡村教育、青少年学习情绪等。近年来在国内外教育学及语言学权威期刊发表论文70余篇。获评华南师范大学第七届研究生“我最喜爱的导师”。近三年受邀做外语教师培训超80场，深受广大参训教师好评。
