黄海宁
广东外语外贸大学南国商学院教育学院教师
中共党员、讲师（英语）、助理研究员（思想政治）
学位与授予单位
广西师范大学教育硕士
北京师范大学在读博士
主讲课程
教育类课程：
现代教育技术
小学教育管理
英语类课程：
中国文化概况（英语）
英语国家文化概况
跨文化商务交际
综合英语
批判性阅读与英语高阶思维
课题主持与参与（部分）
1.主持2025年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）——“教育数字化转型下粤高校师范生数字素养测评模型构建及应用研究”（2025GXJK0710）
2.主持2026年度广东外语外贸大学南国商学院校级科研项目（一般项目）——“数智赋能“师—生—机”协同的英语写作反馈模式构建与实施”（26-015B）
3.参与2024年度全国教育科学规划课题——“普通高中教育质量关键因素的识别与验证研究”（BPA240205）；
4.参与2025年度陕西省哲学社会科学研究项目——“数字化转型背景下陕西地方院校师范生数字素养调查及对策研究”（2025QN0448）；
主持2020年度佛山市社科规划项目——“粤港澳应用型高校与佛山科技园协同创新动力研究”（2020-GJ27）。
论文发表（部分）
[1] 黄海宁. 人工智能时代师范生反馈素养发展研究[J]. 教育观察, 2026, 15(15): 131-134.
[2] 黄小瑞, 黄海宁. 教师反馈素养的内涵阐释与提升路径[J]. 福建教育, 2026(10): 36-39, 66.
[3] 黄海宁. “产教、专创”双融合下佛山科技产业园发展探析[J]. 淮南职业技术学院学报, 2021, 21(01): 139-142.
[4] 黄海宁. 粤港澳大湾区建设背景下广东应用型高校定位研究[J]. 新疆职业教育研究, 2020, 11(04): 13-19.
[5] 黄海宁. A Probe into the Cultivation Model of the Undergraduate Business English Major in Universities under the Background of Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area[C]//Advances in Educational Technology and Psychology. 2020(9): 163-169.
[6] 黄海宁. The Value Implication of Guangzhou Red Culture Integrating into the Practice of College Education[C]//Advances in Educational Technology and Psychology. 2020(6): 239-244.
[7] 黄海宁. 大学专业课教师与辅导员协同育人的实践与反思[J]. 黑龙江教育（高教研究与评估）, 2020(05): 90-92.
[8] 黄海宁. 协同育人机制下创新创业教育：现状、成因与举措[J]. 湖北经济学院学报（人文社会科学版）, 2019, 16(11): 126-128.
[9] 黄海宁. 基于学生成绩分析的教师命题科学性评价——数据挖掘与特征描述的应用[J]. 北京城市学院学报, 2019(01): 38-43.
[10] 黄海宁. 基于Apriori算法的学生成绩分析在课程关联性的应用研究[J]. 北京城市学院学报, 2018(04): 60-68.
[11] 黄海宁. 大学教师与辅导员合力育人机制的理论探索[J]. 教育观察, 2018, 7(13): 29-31.
指导的大学生竞赛项目和创新项目
1.指导学生在2025“外研社·国才杯” “理解当代中国”全国大学生外语能力大赛校赛（广东外语外贸大学南国商学院）中获得英语组综合能力赛项银奖
2.指导学生获第五届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛广东赛区本科组三等奖（优秀指导老师）
3.指导学生主持并完成2022年省级创新创业项目——“粤港澳大湾区背景下广府文化与服装贸易的融合发展”
4.指导学生参加第十二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛获二等奖
5.指导学生参加广东省2019年“诵读经典”朗诵比赛并申报作品著作权——“祖国啊祖国，我亲爱的祖国”
6.指导学生发表学术论文10余篇
