个人基本信息

姓名：叶晴

入学年份：2024年

就读专业：学前教育专业

毕业去向：上岸广东技术师范大学 学前教育专业硕士研究生

叶晴同学

在校期间任职及获奖情况：

1、广东省教育教学创新微课比赛一等奖

叶晴同学广东省教育教学创新微课比赛一等奖

2、教育学院第一届师范生技能比赛二等奖

叶晴同学教育学院第一届师范生技能比赛二等奖

3、教育学院玩教具大赛一等奖

叶晴同学教育学院玩教具大赛一等奖

4、广东省师范生技能比赛学前教育组优秀奖

5、教育学院绘本讲读大赛二等奖

6、第二十届当代杯全国幼儿手工作品一等奖

叶晴同学第二十届当代杯全国幼儿手工作品一等奖

7、第一届大学生硬笔书法比赛一等奖

叶晴同学第一届大学生硬笔书法比赛一等奖

8、2024-2026“三好学生”称号 三等奖学金

9、优秀毕业生

榜样引领·心路历程

作为一名从中专一路走到研究生的学生，我始终相信：人生没有既定的剧本，那些别人眼中的“不可能”，不过是我一步步打破的边界。从中专到大专，从大专到本科，再从本科走向研究生，我用每一步的脚踏实地，证明了“起点从来不是人生的上限”，只要步履不停，平凡的起点也能走出向上的曲线。

在学前教育专业的学习中，我系统夯实学前教育学、心理学的专业基础，保持4.12的高绩点名列前茅，更在一次次课堂实践、教育见习中坚定了我想继续深造的想法。备考研究生的这一年，是我人生中最难忘的一段旅程：我一边顶着备考的巨大压力，一边备战师范生创新微课大赛，最终拿下一等奖；也走进了省师范生技能大赛的赛场，在一次次磨课、试讲、复盘里，把书本上的理论，变成了能站在课堂上落地的实践能力。那些在宿舍熬夜背书的深夜，那些在书桌反复打磨教案的午后，那些在比赛和备考之间连轴转的日子，没有压垮我，反而让我更坚定：所有的经历，都是为了让我成为自己想要成为的人。

最终，我以初试383分的成绩，成功上岸广东技术师范大学，为自己的本科生涯交上了满意的答卷。

实践成长·以行践知

我始终觉得，学前教育从来不是纸上谈兵的学科。在课堂上，我不仅跟着老师深耕理论知识，更抓住每一次站上讲台的机会，把自己的理解变成生动的课堂活动；在一次次比赛和实践里，我不断调整教学方法、打磨课堂细节，学会了如何读懂孩子的眼神，如何设计真正能走进孩子心里的课程。理论的积累让我站稳了专业的脚跟，而实践的打磨，让我真正理解了“教育是一棵树摇动另一棵树”的意义。那些在课堂上收获的反馈，在比赛里得到的经验，都变成了我备考路上最扎实的底气。

叶晴同学参与的实践活动

经验分享

谈及备考与成长，我始终信奉一句话：学习的本质，就是重复。备考的日子里，我没有什么“捷径”，只是把知识点一遍又一遍地梳理，把错题一道又一道地复盘，把模拟考一场又一场地坚持。就像哲学里说的否定之否定规律，每一次的重复，都不是简单的机械记忆，而是对知识的再理解、再深化；每一次的调整，都是为了更靠近目标。当你日复一日地坚持做这件事，那些看似枯燥的重复，终会在某一个节点，完成从量变到质变的跨越。

除了重复，也想和大家分享两个很实用的小感悟：

1、培养兴趣，以热爱驱动学习

很多人觉得备考枯燥乏味，我也曾有过这样的感受。但跟着课程深入学习后，我逐渐领略到教育学的魅力。当你发自内心接纳知识、享受探索的过程，学习就会变成一件乐事。热爱会消解倦怠，也会让你的努力更有方向、更有力量。

2、正视压力，稳步从容前行

一边备考一边参赛，压力时常相伴。我慢慢学会不被负面情绪困住，将大目标拆分落实到每一天，循序渐进，就能稳稳靠近理想。

考研是勇敢者的冒险，不要害怕失败，也不要担心前路的未知。这个过程，收获的远不止最终的结果。日复一日的坚持、直面挫折的勇气、不断突破的自己，都是旅途赠予我们的礼物。从中专到读研，我始终相信：起点决定不了终点，认真走过的每一步，都在为未来铺路。

叶晴同学的备考之路

寄语师弟师妹

亲爱的师弟师妹们：

人生从不是一场比拼起点的竞赛。过往的境遇、经历的得失，都不该是束缚你的枷锁，而是塑造你的独特色彩。真正拉开差距的，从来不是出身，而是往后日复一日的选择与坚持。

选择学前教育，便选择了一份温柔且坚定的事业。备考的路上难免枯燥，请沉下心踏实前行，别妄想一蹴而就。书本里的理论是根基，但讲台、课堂、与孩子们相处的每一段时光，才是这门学科真正的灵魂。大胆去尝试、去实践，用心去感知教育的温度。

愿你们都能以步履不停的姿态，奔赴自己的目标，活成自己的光，也能照亮身边的人。在成长的路上，一步一步，终会收获属于自己的繁花与荣光。

叶晴同学近照

（图、文/叶晴）