一、个人基本信息：

姓名：余祉惠

入学年份：2022年

就读专业：小学教育专业

毕业中学：江门市第一中学

毕业去向：江门一所小学

余祉惠同学

二、在校期间任职及获奖情况：

曾任班级纪律委员、教育学院组策部干事

1.广东省第十届联盟杯写作大赛校园特等奖

2.2022-2023学年度获得社会工作优秀分子

3.2024-2025学年度获得社会工作优秀分子

4.2025-2026学年度获得三好学生

5.2025-2026获良田第二小学优秀指导老师和优秀实习老师

三、推荐专业理由：

1.在社会价值上，小学教育是国民基础教育的关键基石，是学生知识积累、习惯养成、品格塑造的重要阶段，对个人终身发展至关重要。本专业助力义务教育均衡发展，夯实国家教育根基，具有重要的社会意义与公共价值。

2.在职业前景上，国家大力推进基础教育优质发展，小学教师岗位稳定、待遇逐步提升，行业发展规范。就业方向多元，可从事小学教学、教育教研、课后服务、家庭教育指导、教育管理等工作。基础教育人才需求稳定，职业发展稳定、上升空间良好。

3.在个人成长上，长期陪伴小学生成长，能够保持真诚纯粹的心态。专业学习涵盖教育学、心理学、学科教学、班级管理等内容，可全面提升教学能力、沟通能力、管理能力与共情能力，实现全方位自我提升。

4.在工作体验上，师生关系纯粹温暖，工作富有温度。教学工作需要因材施教、灵活创新，充满教育乐趣。随着社会对基础教育愈发重视，小学教师社会认可度高，能够在立德树人中收获强烈的职业成就感与荣誉感。

四、我与专业的故事：

初入大学，我与小学教育专业悄然相遇。彼时的我，对教师这份职业懵懂又向往，只觉得三尺讲台温柔纯粹，教书育人是一份简单而美好的工作。而在四年的专业学习与实践沉淀中，我慢慢读懂了小学教育的温度与重量，也书写出属于我自己与专业的成长故事。

初涉专业学习，我褪去了最初的浅显认知。教育学、教育心理学、课程教学论等一门门专业课程，为我搭建起系统的教育知识框架。我逐渐明白，小学教育从来不是简单的知识传授，而是立德树人的初心坚守。小学是孩子成长的启蒙关键期，教师的一言一行、一举一动，都在潜移默化影响着学生的习惯养成、品格塑造与思维成长。在日复一日的理论学习中，我慢慢褪去浮躁，学会沉淀、学会共情，懂得教育是耐心的陪伴，是温柔的引导，更是长久的坚守。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。专业的真正魅力是体现在一次次实践。无论是综智义教活动还是小学英语的实习，我都格外珍惜每一次课堂。从紧张卡顿、不知所措，到熟练设计课堂、从容把控节奏、耐心解答学生疑问，从不会沟通家校事宜，到学会因材施教、关注每一位学生的差异性，我在一次次实践中打磨教学技能、积累教育经验，形成一套自己的教育方法。

我慢慢发现，小学教育是一份治愈且双向成长的专业。孩子们纯粹的笑容、真诚的问候、课堂上闪闪发光的眼神，让我真切体会到教书育人的幸福感。我不再把教师看作一份普通的职业，而是一份温暖的使命。我懂得教育不仅是传授知识，更是守护童心、浇灌成长、点亮孩子的未来。

求学数载，深耕不辍。在专业的滋养下，我褪去青涩、稳步成长。为了坚守这份教育初心，我始终脚踏实地、持之以恒，在无数个日夜深耕备考，最终成功上岸，真正奔赴自己热爱的教育事业。

回首过往，与小学教育专业相伴的时光，是我青春最珍贵的馈赠。它教会我温柔、耐心与担当，让我明确人生方向，坚定教育理想。未来，我将带着教育知识、怀揣赤诚初心，以师者之名，守育人之心，在三尺讲台默默耕耘，因材施教、静待花开，用热爱与坚守续写属于我的教育故事。

五、寄语师弟师妹：

历经千帆，终得圆满，顺利圆梦教师编。教育之路，道阻且长，行则将至。愿师弟师妹珍惜校园时光，明确目标、沉淀自我，保持初心与热爱，奔赴属于自己的讲台，步履不停终抵彼岸，祝大家都有繁花似锦的未来。

（图、文/余祉惠）