9月25日下午，由学科建设办公室（博士工作站办公室）、科研处、教师发展中心、英文学院在H403成功举办了“博士沙龙（工作坊）”2025年第12期活动。本次沙龙以“数智时代如何在论文‘内耗’中‘逃出生天’”为主题，吸引了来自校内外的博士、在读博士老师参与。尽管当日同时有多场重要会议召开，仍有十余名老师们齐聚一堂，共同探讨数智时代下论文研究的新路径。

 活动伊始，邹泓博士率先发言，分享了关于如何开展AI主题论文研究的独到见解。她指出，在数智时代，AI的研究应该从两个方向着手。一是AI对现代生活方式的影响，尤其是对学习和教学模式的影响；另一方面是对AI本身的研究。她以指导毕业论文为例，指出AI技术的应用可以帮助普通老师在指导毕业论文的过程中和学生一起以项目驱动方式建立研究团队。利用带有AI功能的资源共享平台，如Zotero，Notion等，在海量的信息中定位分析，结合学生的创新思维和教师的学术研究思维，获得既有深度又有广度的洞见。就AI本身的研究，她提出AI不仅仅是工具更是与人类一直共存并有着深度交汇的一种存在。然而对这种存在的种种特性，我们目前所知甚少。因此了解和研究这种存在的特性是现阶段的一项紧迫工作。AI是通过大量语料训练而成，所以对AI产出话语进行分析是目前对AI本质研究可以入手的方向。随后，邹泓博士指导的学生汇报了一项结合了AI工具意义及本质分析的研究——“基于系统功能语言学的AI语境精化与商务英语个性化学习研究：以国际贸易为例”。该研究通过系统功能语言学的语境理论分析了该学生在使用Kimi进行国际贸易知识学习时精化提问和泛化提问所获得的有差别的AI反馈。这项研究一方面为如何最优化使用AI进行个性化学习提供了借鉴，同时也对AI在互动中的表现进行了语境化分析。

邹泓博士作分享

汇报结束后，英语语言文化学院院长李春梅教授，也是这次沙龙的主持人，对邹泓博士的研究和学生的汇报进行了深入的指导和点评。她肯定了研究的创新性和实践价值，并从研究方法、数据分析、结论推广等方面提出了宝贵建议。她鼓励师生们在研究中不断探索，勇于尝试新的方法和技术，为学科发展贡献更多有价值的成果。

李春梅院长作分享

在沙龙的后半程，邹泓博士指导大家在本地电脑上搭建了一个集检索和分析总结功能为一体的AI工具。这一工具的搭建，旨在帮助老师们在论文指导和研究过程中，更高效地获取信息、分析数据，从而提升研究效率和质量。参与沙龙的老师们纷纷表示，这一工具的学习和应用，将为他们今后的研究工作带来极大的便利。

本次博士沙龙一直从下午两点持续到六点才结束。尽管参与人数有限，但交流深入且富有成效，为老师们在数智时代的学习和研究提供了新的思路和方法。（通讯员/邹泓）